发布时间 : 星期一 文章人教部编版2020届初中毕业暨升学考试语文模拟试卷更新完毕开始阅读bb686118db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc8c
2020届初中毕业暨升学考试语文模拟试卷
注意事项：
1．本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔 填写在答题卡的相应位置上；
3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案：答非选择题必；页用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位 置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上。答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)
1．阅读下面一段文字，按要求同答问题。(6分)
一部小说的开头往往都暗藏玄机，且不论现代小说对完美开头的孜孜追求，单是中国古 典小说的开头，大多字字珠j?(▲)，别有深意。王冕是《儒林外史》中登场的第一人。
吴敬梓无疑是借助小说评击八股取士的制度，对众多腐儒们蝇营狗苟的鞭踏则理所当然， 因此王冕的出场在整部小说中极具关键的作用。王冕的高洁正映衬出其后众多出场者低劣的 人品和污浊的心灵。同时，小说后面每出场一个反面人物，王冕的圣洁便加深了一层，王冕 就像清澈的泉水之源，而其下游之水则清浊不走，但每一股细流都能够在王冕这里找到影子 与对应。所以，他只能出现在小说的开头，甚至只能是小说中出场的第一人，王冕若是在小说 的中段yì(▲)或是后段才出现，则这种“正本清yuán(▲)”的安排就荡然无显了。 于是，具体描mó(▲)王冕的章节只有第一回，但他的身影却闪动在所有的五十六回之中。 (l)根据拼音写字出相应的汉字。(4分)
①字字珠(j?) ▲ ②(yì) ▲ 或 ③正本清(yuán) ▲ ④描(mó) ▲ (2)文中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分） ① ▲ 改为 ▲ ② ▲ 改为 ▲ 2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分） ① ▲ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《 ▲ 》) ②长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）
③了却君王天下事， ▲ 。 ( ▲ 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ④四面歌残终破楚， ▲ 。 （秋瑾《满江红》）
⑤ ▲ ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） ⑥辛苦遭逢起一经， ▲ 。 （文大祥《过零丁洋》）
⑦ ▲ ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑧ ▲ ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
3．今年的五一劳动节，按我国的阴历计法是四月初九，根据下列选项中诗句所写的内容选出最接近这个时间的一项。( ▲ )(2分)
A．深居俯夹城，春去夏犹清。 B．消息未归来，寒食梨花谢。 C．一夜好风吹，新花一万枝。 D．蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁， 4．名著阅读。（5分）
(1)阅读《儒林外史》选段，同答问题。（3分）
沈琼枝住在王府塘房子里，也同房主人娘子去烧香回来。沈琼枝自从来到南京，挂了招 牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。那些好事的恶少，都一传两两传三
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的来物色，非止一日。这一日烧香回来，人见他是下路打扮，跟了他后面走的就有百十人。 庄非熊却也顺路跟在后面，看见他走到王府塘那边去了。庄非熊心里有些疑惑，次日，来到 (A)家，说：“这沈琼枝在王府塘，有恶少们去说混话，他就要怒骂起来。此人来路甚奇，(A) 兄何不去看看？”(A)道：“我也听见这话。此时多失意之人，安知其不因避难而来此地？我 正要去问他。”
该选段中A的名字叫什么？结合原著中这个人物的故事，说说他的性格特点。
▲ ， ▲ (2)根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是( ▲ )（2分） A.罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。 他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。 B.里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈大收养简·爱，但对简·爱并不好。后因儿子 自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱真相。
C．简·爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微， 相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强 的人格和美好的理想。
D．海伦，彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。 后来因为肺病而死。
5．学校艺术节的课本剧汇演中，九(1)班的《儒林外史》（节选）演出精彩，尤其是饰严监生（或其他人物如王冕等）的同学表现突出，获最佳演员大奖。作为现场嘉宾，参照示例，请你（选一个熟悉的角色）为该演员写一份颁奖词。（不要出现同学真实姓名）(3分)
示例：你（饰杜十娘的演员）不仅仅是用表演，也是用心、用情去再现十娘对爱与生命的追求， 展示了十娘的刚烈与决绝。你的表演分寸准确，既富有舞台表现力，有戏、好看，又有对角 色内心世界的细心揣摩，撼动人心。XXX同学获评本届课本剧大赛最佳演员。
第二部分(44分)
阅读下面两首古诗，完成6-7题。（5分）
咏史六首·陈胜吴广 【宋】乐雷发
假号偷名只可怜，枉抛钱镈①弄戈铤②。 陇头燕雀应相笑，鸿鹄元来是项燕。
【滓】．①钱镈(qián bó)古代两种农具名。后泛指农具。②戈铤(chán)：戈与铤，两种兵器，亦泛指兵器。 ③元：通“原”。
秦门陈涉 【唐】周昙
秦法烦苛霸业隳①，一夫攘臂万夫随。 王侯无种英雄志，燕雀喧喧安得知。
【沣】：①隳(hu?)：毁坏；崩毁。 6．简要分析前一首诗中的对比手法。（2分）
7．两首诗都写到了燕雀与陈涉的关系，试作比较分析。（3分） 阅读下面两篇文言文，完成8-11题。（12分）
【甲】二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深； 赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相 遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之 实，成不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武①之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下
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响应者，其民危也。
故先王者见终始之变知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无 响应之助。故日：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于 戮者，正②之非也。是二世之过也。 一节选自贾谊《过秦论》
【注】：①汤、武：指商汤、周武下。②正，通“政”。
【乙】陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 一节选自《史记·陈涉世家》 8．下列加点字意思和用法相同的一项是( ▲ )(2分) A．赏罚不当 当立者乃公子扶苏 B．而天下响应者 宜多应者 ．．．． C．然后奸伪并起 吴广以为然 D．贵为天子 为天下唱 ．．．．
9．用“／”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 故 先 王 者 见 终 始 之 变 知 存 亡 之 由 10．用现代汉语翻译下面句子。（5分）
(1)天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。（3分） (2)刑戮相望于道，而天下苦之。（2分） 11．请根据甲文的相关内容，用自己的语言分析说明乙文中陈胜说“天下苦秦久矣”的依据。（3．．．．．分）
阅读下面四则材料，完成12-14题。（10分） 【材料一】
很多城市孩子拥有流畅网速以及电脑、平板等高配学习硬件，在线上课不过是教学场所在空 间上发生了变化。但对于网络不流畅、设备不够先进的部分农村甚至偏远山区的孩子来说，在线 上课却成为了难以逾越的“天堑’’，他们会成为疫情中的教育弃子吗？ 他们一方面不能左右家庭条件和某些现实因素：没有智能手机，没有经济条件负担上网课的 流量费用……另一方面又不得不参与学校的网络教育，夹在中间的这些孩子们到底该如何自处？ 从全国各学校刚开始响应上网课时，我们就看到类似的新闻屡见报端。
先是河南的“屋顶男孩”，家里条件不好的他只能向邻居求助借Wi-Fi，但为了不打扰邻居， 他每天早上8:00就爬上屋顶开始听课。
而后还有西藏昌都，因为家乡四周雪山环绕，网络信号差，每天步行30分钟爬到雪山顶上 冒着风雪上网课的姑娘；还有河南的三名学生，因村里没网，在村外两三里搭起棚子上网课，冷 了就捡点柴烤火；还有四川广元的高一学生，为了保证上网课的流畅度，只能坐在悬崖边信号好 的地方学习。还有……
青海的一个小姑娘对记者说：“在我们这里要考上大学，必须百分百努力。我们这边的条件
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比较差，很少有外面的老师愿意到我们这里工作，所以我自己要加油，考上大学，以后回家乡当 老师”。
常有人说，一些人成功了，那肯定是运气好，如果自己有这样的运气，肯定也能有一番成就。 而事实往往是，这些耍嘴皮子的人，说得越多，错过越多。
事在人为，前面这几个孩子告诉你，你想要有多优秀，就在于你有多自律。当你足够努力， 控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。 很多人愿意称他们为“寒门学子”，当我们看到这类新闻时也会由衷地赞佩他们“奋发图强” 的坚韧毅力，但我们也不得不面对一个无比现实的问题：这样对他们真的公平吗？ 【材料二】
学生A：还好有用课，一定程度上能够弥补我们无法到校学习的损失，听课时问也比较自由．有些来不及听的可取复播． 学生B：同课一般都是录播课，老师与学生之问是没有交流的．你讲你的，我玩我的，互不干扰，时间一到，进度条满格，拜拜了您嘞！ 学生C:找一个信号好点的地方，免得上网课卡顿．没学习的时候要复习之前做的笔记，认真做好课后作业，有困难，克服困难也要学习。 学生D：老师直播就是重复地讲读课本教案，一点新意也没有。 学生E：老师别生气哈！咱就娱乐一下，这语速，四不四很熟悉啊！四不四有种回到了小学、幼儿园的感受。咱就问一句，能不能好好说话，您语速快点，咱还是能听懂的． 学生F：上网课就是不停地盯着各种屏幕，没有纸质版课本又盯着电子版看，各种文档、ppt以及作业，看了两天，眼睛疼了两天，红肿了一块，翻出最后一张蒸汽眼罩，晚安！ 教师G：从准备课件，到调试设备，课上还想办法多设计一些互动环节，调动学生的积极性，感觉自己还是很敬业有没有！ 教师H：在家网上教学真是辛苦，一节课讲下来简直耗费了我的洪荒之力．但想到孩子们能听进去我的课了．就很值！
【材料三)
茶点快准备好了，太阳已经西落， 这时候，可以在窗口看到李利走过身旁； 每晚，吃茶点的时候，你还没落座， 李利就拿着提灯和梯子走来了，把街灯点壳。
……
只要门前有街灯，我们就很幸福，
李利点亮了许多盏，又点亮一盏在我家门口；
你手拿提灯和梯子，别忙着走过，
李利啊！请你瞧一眼这个孩子，向他点点头！
——斯蒂文森《点灯人》（节选） 12．假如你是报社编辑，请从下面四个选项中为材料一选一个你觉得最合适的新闻标题，并说明 理由。(3分) A．《上屋顶，爬悬崖，上个网课有多难？》
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