发布时间 : 星期日 文章江苏省南京市玄武区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题(解析版)【AA精品】更新完毕开始阅读bb80342ff66527d3240c844769eae009581ba296
死生契阔者三十载，歌诗唱和者九百章。 10. 请用“/”标出文中画线句的两处停顿。 始 以 诗 交 终 以 诗 诀 弦 笔 两 绝
11. 结合三则材料，说说元稹与白居易的深厚友情体现在哪些方面。
【答案】7. D 8. (1). 离开； (2). 缘故，原因 (3). 像； (4). 表示加强诘问语气：难道。9. （你我）死生离合的时间有三十年，歌诵唱和的诗作有九百篇。 10. 始以诗交/终以诗诀/弦笔两绝
11. （1）文学创作上，元白唱和，如诗歌两首，元稹读诗思人，白居易以诗酬答。（2）交往时间长，“三十载”，唱和的诗歌多，“九百章”。（3）惺惺相惜，相存相依，元稹去世后白居易悲痛欲绝。 【解析】 【7题详解】
D项“是实写”说法错误。乙诗第四句描绘了元稹不惜用衣服擦拭诗歌上灰尘的画面，是想象，虚写。 【8题详解】
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“去”：离开。所以千万不要以今释古。而“若”在现代汉语中也有“像”的意思，还有“其”作为语气副词“难道”的用法，都要理解好上下文的内容。 【9题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“契阔”：离合，聚散。“载”：年。“者”：……的（诗）。 【10题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：始以诗交/终以诗诀/弦笔两绝。译为：开始凭借诗定交，最终用诗诀别；诵诗作诗二者断绝。此题要注意把相关的几个意思划开。注意四字句的形式。 【11题详解】
属于文言文信息筛选的题目，要想捕捉信息，就得首先理解诗歌和文章，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理诗句或文句之间的内在
联系，依据题干要求提取重要信息。如文学创作上，两人相互配合，元稹读诗思人，白居易以诗酬答。从“死生契阔者三十载，歌诗唱和者九百章”等句分析，两人唱和的诗歌多，交往时间长。从“始以诗交，终以诗诀，弦笔两绝，其今日乎”等句分析，两人感情深厚。
【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 翻译：
唉呀，微之，从贞元末年，我俩才有定交的名分，行为举动，顺境逆境，无所不同。金石胶漆般地坚固亲密，都不足以比喻。死生离合的时间有三十年，歌诵唱和的诗作有九百篇，这些都流播在人间，今日不再叙述。至于做官遇到危险艰苦之际，日日夜夜忧虑思念之间，我俩誓心同归，相互鼓励影响很多。这些都陈述在文章里，今日不再重复提说。只是近年来，您拜为左丞，从越州经过洛阳，酒醉离别时悲伤叫嚷、投赠我二首诗作，您吟完诗作涕泪纵横，拉拉我的手而后离去了。我内心揣摩您如此难舍的缘故，心里担忧恐惧。到您逝世于部州，悲讯忽然到了，我一场痛伤之后，万种感情都涌到心怀。再次翻看以前您写给我的那二首诗作，词意就像这样，莫不是您的魂魄预先已经知道了吗？没有办法继续寄托我的悲痛之情，就作了二首哀词，现在记载在这里，用来附着在祭文中。
唉呀，微之，开始凭借诗定交，最终用诗诀别；诵诗作诗二者断绝，难道是今天吗？
阅读文章，回答后面小题
锁在雨雾中的冰川
谭谈
常听人说：看山去张家界，看水去九寨沟。 那么，看冰呢?
“去我们海螺沟吧！那是亚洲海拔最低、离都市最近的一座现代海洋性冰川。这里，生态完整的原始森林遍布山间。一棵棵树木，挺拔而高大。高的有一百多米。”陪同我们的主人，十分自豪地对我们说。
汽车在山间公路上奔驰着，几番盘旋之后，上到了山腰之中。路旁山坡间，遍是几人方可合抱的大树，挺拔直上，刺破云天，高约百米。云团在山间飘动，洒下一片蒙蒙细雨。偶尔云团飘开，看到对面陡峭的绝壁悬崖上，泻下一片水瀑，如一挂白练从空中垂落。这绝壁悬崖，这百米飞泽，生发出无比的气势，给这座山峦，平添一种威严与神奇。
上到一个山间台地上，汽车在一块坪地上停住了。我们走下车来，仿佛已经从初秋走进了严冬。我已把带着的所有衣服都穿到身上了，仍感寒气逼人。天下着小雨，山间林子中，处处升腾着白色的水雾。景区在这里架设了上到山顶的索道，游人们从这里登上缆车。如果天气晴好，这段乘坐缆车的二十分钟的游程，你能看到景色壮丽的冰川，看到气势磅礴的冰瀑。然而，这一天，老天不开恩，脚下一片细雨浓雾，把冰川所有的美景，全都严严实实地锁住。只偶尔看到缆车下面，在浓雾中探出头来的一棵棵树尖。这里，那高达一千零八十米、宽达一千一百米的大冰瀑布，那原始、古老、野性、神奇、独特、惊险的种种冰川风采，我们只能在图片中、图书里看到。
缆车把我们载到了山顶。一条游道，引领我们去看一处冰川。细雨中，我们艰难地前行，想近距离地去感受一下冰川。这里海拔三千多米，空气稀薄，行路稍快，就胸闷，就气喘吁吁。不时有抬竹轿的人要拉我上轿，我都拒绝了。终于走到了几块巨大的“岩石”耸立的地方，导游告诉我们：那不是岩石，而是冰块。他说：有一年，一位游客在这里照相，一不小心，掉入了冰缝之中，就被冰川永久地收留了。在大自然面前，人的生命是何等的渺小！
没有观赏到冰川最壮丽、最雄伟、最神奇的景色，一种巨大的遗憾，占据了我的心胸。世界上的事物，总是有两面性的。遗憾里，深藏着一种诱惑。这种诱惑，就是我下次来探看这处冰川美景的动力。
这天晚上，我们落脚在海螺沟二号营地。这是一个温泉宾馆。四周冰天雪地，这里却热气腾腾。一挂蓬生腾腾热气的温泉瀑布，从一处高壁上飞泻而下。冰川里冒出温泉，且出水口的温度高达九十八度。世间热与冷、冰与火本不相融，却神奇地在这里和谐相处，这就是天公地母的一处杰作。
我们住的这个房间后面，有一个高墙相围，却又露出天顶的小温泉池。晚餐以后，赤身躺在温泉池里，泡上半个小时，舒服极了。
不觉间，心间的遗憾悄然退去，一种温馨油然而生。 海螺沟，挺美；海螺沟的温泉，挺美！
（《湖南文学》2017年第6期有删改）
12. 通读全文，说说为什么作者认可“看冰要去海螺沟”的说法。 13. 联系上下文，品味下列句子，回答括号里的问题。
这一天，老天不开恩，脚下一片细雨浓雾，把冰川所有的美景，全都严严实实地锁住。（“锁”字运用妙在．何处？）
14. 有人认为，本文题为“锁在雨雾中的冰川”，但还写了海螺沟的树木、温泉等似与冰川无关的内容，不太妥当。你是如何认识的？请你运用散文知识简要阐述。 15. 下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 作者之所以拒绝抬竹轿的人上轿，非要自己走去看冰川，就是因为怕别人看不起。 B. 作者听闻一位游客因掉入冰缝而被冰川永久地收留，感到在自然面前人类的渺小。 C. 作者因为雨雾没有欣赏到最壮丽的冰川，感到遗憾，但同时又被诱惑着下次来看。 D. 冰天雪地的环境中，作者享受着温暖舒适的冰山温泉，感受到大自然的神奇魅力。
【答案】12. （1）因为海螺沟有生态完整的原始森林。（2）因为海螺沟有原始、古老、野性、神奇、独特、惊险的种种冰川风采。（3）因为海螺沟在冰天雪地中还有温泉，将热与冷，冰与火和谐相融。 13. 以动写静。“锁”原指封闭，封锁。这里指细雨浓雾让作者看不到任何冰川的美景。表达了作者内心的遗憾之情。
14. 示例1：我不赞同。本文是散文，散文选材自由灵活，形散神凝。这样写恰恰体现出这一特点。从表面看，这些内容似乎与冰川无关，实际上时时处处皆有冰川的影子，因为文章所写海螺沟的树木、温泉等，都是海螺沟景色的构成，这些景物与冰川一起成为作者对大自然奇幻、人类渺小的情感的寄托。示例2：我不赞同。本文是散文，散文选材自由灵活，形散神凝。这样写恰恰体现出这一特点。一方面，这些内容与冰川一起成为海螺沟的美好景色，是作者对大自然奇幻、人类渺小的情感寄托。主题是鲜明而集中的。另 一方面，海螺沟的树木、温泉等，丰富了散文的内容，使海螺沟平添了神秘的色彩，增强了文章的可读性。15. A 【解析】 【12题详解】
提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如“看冰要去海螺沟”的原因可提取第3段“这里，生态完整的原始森林遍布山间”，第5段“这里，那高达一千零八十米、宽达一千一百米的大冰瀑布，那原始、古老、野性、神奇、独特、惊险的种种冰川风采”，第8段“冰川里冒出温泉，且出水口的温度高达九十八度。世间热与冷、冰与火本不相融，却神奇地在这里和谐相处”等句分析，即可整理出正确答案。 【13题详解】
考查文字的表现力。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“锁”本义：当动词用时，是指用锁把门窗、器物等的开合处关住或拴住。引申为封闭，封锁。语境义：细雨浓雾让作者看不到任何冰川的美景。表达了作者内心的遗憾。一定要答出词语对表达人物心理或情感的意义。 【14题详解】