发布时间 : 星期二 文章中考地理第三章天气与气候复习教案更新完毕开始阅读bc335c964228915f804d2b160b4e767f5acf800f
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第三章 天气与气候
章节（课第三章 天气与气候 题）名称 学时 1 总课时 11 教学过程 目标 运用多种方法如列表法，问答法等进行复习。让学生加深理解，巩固所学知识点。 方法 1．理解天气的概念以及对人类活动的影响。 2．初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号。 知识 3．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。 技能 4．降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。 5．世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。 情感态度通过了解灾害性天气的危害及其防范，增强安全应对灾害的避险意识和能力，增强社与价会责任感，对学生渗透生命科学教育。 值观 项目 内容 1. 学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。 教学2. 降水的季节变化规律，降水的分布差异。 重点 3. 世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。 1、降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布教学差异。 难点 2.世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响 教学过程设计 教学环节 复习旧课 教师活动 学生活动 设计意图 教学札记 解决措施 典型例题讲解，总结复习。 展示相关地图，加强记忆。 归纳总结： 气候是一个地方多年的天气平均状况;一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大. 世界降水的分布规律 1、赤道附近地带降水 多 ；两做好笔记，完成练习。 极地区降水 少 ； 2、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少 ，大陆东岸 多 ； 3、中纬度沿海地区降水 多 ， 内陆地区降水 少 。 分 气 候 类 型 布 地 区 1 教师总结归纳，学生做题加深理解记忆，巩固所学 知识。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
热 热带雨林气候 带 热带季风
热带沙漠气候 热带草原气候
气
候 温 亚热带季风和季风性湿润气带 候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 寒 寒带气候 带
世界气温的分布规律
? 赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。
? 年平均气温高于20℃ 的地区主要分布在南北回归线之间，低于-10 ℃ 的地区主要分布在南北极圈以内。
? 气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃ 。
? 南半球的等温线比较平直，而北半球比较弯曲同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 课堂练习：
1．下列词语中，表示气候的是 ( ) ①风雨交加 ②风和日丽 ③冬冷夏热 ④四季如春
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2．关于气温变化与气温分布的一些叙述，正确的是：①世界气温总的分布规律是低纬度高，高纬度低。②同纬度地区，高山、高原气温高，平原、盆地气温低。③一天当中，陆地最高气温出现在正午(12时)，最低气温出现在午夜(零时)。④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月，南半球出现在1月 ( ) A．①④ B．①② C．①③ D．②④
3．下列气候类型只分布在大陆西岸，东岸缺乏的气候类型是：①热带沙漠气候；②地中海气候；③温带海洋性气候；④温带季风气候 ( )
A．①②③④ B．②③④
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C．①②③ D．①③④ 4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句所描述的自然现象的主要成因是 ( ) A地形因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D．纬度因素 为学 有余 力学 理解世界气候，以及降水的空间分布，知道它们形成的原因。 生所 做的 调整 为需 要帮 助学 记忆归纳总结的知识点。 生所 做的 调整 个 性 化 教 学 气候是一个地方多年的天气平均状况;一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大. 板书 设计 世界降水的分布规律 教学 反思
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