记叙文阅读之分析句子和段落作用学案 联系客服

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记叙文阅读之分析句子和段落作用 适用学科 适用区域 知识点 初中语文 通用 理解语句含义 1、了解重要句子的类型及作用; 适用年级 初中一年级 课时时长(分钟) 60分钟 学习目标 2、了解重要段落的类型及作用; 3、掌握相应题型的答题思路和答题技巧。 学习重点 学习难点

掌握相应题型的答题思路和答题技巧 掌握相应题型的答题思路和答题技巧

学习过程

一、复习预习

1、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2、记叙文的表达方式:记叙、议论、描写、抒情、说明。 3、 理解句子含义: (1) 从重点词语入手

(2)从分析句子在文中的位置入手——针对在文章中起结构作用的句子

(3)从分析句子的修辞手法入手。——针对有特殊作用的句子 弄清作者采用的修辞方法,常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。

二、知识讲解

知识点1

句子的作用,

(1)可以从不同角度作分析:

①从内容上分析:在不同的文体中,对句子的作用理解应各有侧重,在记叙文中,主要表现为点明主旨或表达作者的思想感情;在议论文中,常表现为揭示中心论点及分论点;在说明文中,大多集中揭示说明对象的特征或事理。

②从结构上分析:句子在文章的不同位置,所起的作用是不同的。在文章开头的,有起总提作用;在文章中间的,有承上启下、标志思路的作用;在文章结尾的,有总结作用。

③从表达效果上分析:在某些文学色彩浓厚的文章中,有些句子还有升华中心,渲染气氛,烘托心情等作用。 (2)要想充分理解句子的作用,还要注意抓好以下几种句子的分析。

①首句,一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。 ②中心句和点睛句。

③感情句,语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。

④描写句,那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。 ⑤修辞句,为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句,语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。

知识点2

段落的作用

(1)段落的作用应包含两个方面,即“内容”和“结构”两个方面。 内容的作用常常与对比(或反衬)的作用综合起来进行考查。

结构上的作用比较复杂,从全国各地的高考情况,涉及的主要有:承上启下、铺垫、伏笔、照应、点题、引出下文等,而各省市出题的情况也不尽相同。 这几种结构上的作用的基本区别:

承上启下:一般为1-2个句子,前半部分承上,后半部分启下,位置出现在文章的中间。

②铺垫:出现在开头或者中间,段落一般较长,且多为环境描写,铺垫都是为下文作铺垫,与下文的内容一定相关,否则一定不是铺垫。往往前后不是同一件事。

③伏笔:往往是前有伏笔,后有照应,段落一般较短。往往是一两句话。常有“埋下伏笔”之说,伏笔的内容与后文的照应往往是同一件事。

④照应:照应的一定是与前文。

⑤点题:一般在文末,有时也在文中,一般都与文章的题目有直接的联系。 ⑥引出下文:这是表示话题的引出,最常出现在文章的开头。

一般情况下,在做段落在结构上的作用时,可以以上面六点为基础进行逐一排除。