发布时间 : 星期一 文章高考地理环境保护专题（思维导图+考点解析+高考典型例题）更新完毕开始阅读bca707e43968011ca2009169
环境保护专题
第一章 环境与环境问题
一、思维导图
二、考点解析
【考点一】环境的概念和分类
1.概念：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境的分类：
【考点二】人类与环境的相互关系
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①人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。
②人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式释放到环境中去。 ③人类通过生活和生产活动对环境产生影响。
这种影响包括两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。
④环境把它受到的影响，反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，可使人类与环境得到协调发展；一种是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。 【考点三】环境问题的表现
（3）生态破坏（主要是植被的破坏） ①生态系统的基础与核心：植被
②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土
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流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。 （4）全球环境变化
如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。 【考点四】环境问题产生的原因
（1）资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）
（2）短期经济利益与长远环境效益的矛盾 （3）局部利益与整体利益的矛盾 （4）个人行为和大众利益的矛盾 三、典型例题
【2009福建高考】图12为某流域示意图。该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。（7分）
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第二章 环境污染与防治
一、思维导图
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二、考点解析
【考点一】水污染的类型、成因、危害及防治 类型 水体富营养化 生物所需的氮、磷等营养元素大量进入水体引起的水质恶化现象 重金属污染 海洋石油污染 各类重金属（汞、镉、近海石油的开采、加工和运输过程铅、铬等）进入水体中，大量石油流失到海洋中造成范经食物链逐渐积累造围极广的污染现象 成人畜伤害 工业生产中含重金属的污水排放和固体垃圾中含重金属的淋溶污水 各种重金属引起的人畜病症 近海石油开采、加工和运输过程中泄漏的石油 含义 污染源 生产和生活污水中所含的氮、磷等营养物质 陆地水体：称为“水花（水华）”，又称“藻花”。海洋水体：称为“赤潮” 表现 海洋上漂浮大量油膜和油块 ①油污直接导致海洋生物的毛、皮丧失保温性能，或堵塞呼吸和感觉器官而死亡；②油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光合作用；③沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；④石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物 危害 ①水体中植物死亡；②鱼类死亡；③湖泊演变为沼泽 重金属元素通过食物链放大，最终危害人畜健康 防治 措施 农业生产中合理施用化肥、农药，发展生态农业，加强氮、磷污染防治；工业生产中最有效的方法是推行清洁生产和建设城市污水处理厂 1、分析水污染原因的一般思路
自然原因：①水域较封闭，水体自净力较差； ②风向、风速； ③降水少，河流径流量小（湖泊水位低）； ④水温：多发生在气温较高的季节。
人为原因：排入水域中的工业废水、生活污水、农业用水中含大量的的N、P等营养物质。 2、分析水污染危害的一般思路 ① 水质下降，危害人体健康；
②鱼类大量死亡，渔业减产（影响工农业产品的产量和质量）；
③ 水生物种减少； ④水生生态系统遭破坏； ⑤ 加快湖泊沼泽化进程。 3、治理水污染措施的一般思路
① 建立健全水污染防治法规，加强环境管理执法力度；（管理措施） ②加强宣传教育，提高公众的环保意识；（管理措施） ③推行循环经济，减少污染物排放；（工业） ④建设污水处理厂，实现污染源达标排放；（管理措施--工业、原因） ⑤提高废水处理技术水平；（技术措施） ⑥水资源的跨区域调配；（工程措施--原因） ⑦清除河床（或湖底淤泥）；（原因）
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