发布时间 : 星期日 文章【同步课堂】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：3.1DNA是主要的遗传物质更新完毕开始阅读bd0dd3790522192e453610661ed9ad51f01d5429
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2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：3.1DNA是主要
的遗传物质
1、对比格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验,下列相关叙述正确的是( )
A.两实验都使用了同位素标记法
B.两实验都将DNA和蛋白质等分开以单独研究 C.两实验都能说明S型细菌具有毒性 D.两实验都有R型细菌转化成S型细菌
2、如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是( ) A.与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却
B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组 C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质
D.S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病
3、某生物兴趣小组的同学将S型菌胞内物质进行如表处理后，接种到培养有R型菌的培养基上，一段时间后不可能得到S型菌落的一组是( )
组别 A 处理 S型菌胞内物质与蛋白酶混合一段时间后，65℃加热，冷却至常温 坚持就是胜利！
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B S型菌胞内物质与DVA酶混合一段时间后，65℃加热，冷却至常温 C S型菌胞内物质与DNA酶分别于65℃加热后再混合保温一段时间，冷却至常温 D S型菌胞内物质与蛋白酶分别于65℃加热后再混合保温一段时间，冷却至常温 A.A B.B C.C D.D 4、格里菲思的肺炎双球菌转化实验过程和结果如图所示。下列说法正确的是( )
A.实验1为空白对照组，实验2、3和4均为实验组
B.能从实验2和实验4中死亡的小鼠体内分离出S型活细菌和R型活细菌
C.该实验证明了S型细菌的DNA可在R型活细菌内表达出相应的蛋白质
D.对比实验2、3的结果，说明加热能使有毒性的S型活细菌失去毒性
5、如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程,图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌,分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是( )
坚持就是胜利！
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A.图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌 B.图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低 C.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个,3次复制需要胸腺嘧啶350个
D.C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成,需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与
6、1952年,赫尔希和蔡斯用32P或35S标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物,并检测放射性。有关叙述错误的是( )
A.实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P B.若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低 C.若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高 D.该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性 7、下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是( )
A. 标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致
C. 该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是 D. 该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的
坚持就是胜利！
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8、T2噬菌体侵染细菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.32P标记T2噬菌体的DNA,离心后放射性主要在上清液中 B.可用15N代替35S标记T2噬菌体的壳蛋白 C.T2噬菌体的DNA和蛋白质的合成原料来自细菌 D.搅拌的目的是使细菌和T2噬菌体充分混合
9、下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是( )
A. 红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1 B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲
C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌
D. 用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性
10、下列关于核酸是遗传物质的证据的实验的描述，错误的是( ) A．T2噬菌体侵染细菌实验中能用已标记的噬菌体去侵染已标记的大肠杆菌
B．加热使S型菌的蛋白质被破坏，但是DNA没有被破坏 C．活体转化实验中未证明是哪种物质会让R型菌转化
D．由烟草花叶病毒感染和重建实验能得出在RNA病毒中，RNA是遗传物质
坚持就是胜利！