发布时间 : 星期日 文章江苏省无锡市普通高中2018届高三上学期期末考试生物试题Word版含解析更新完毕开始阅读bd5abac8ce84b9d528ea81c758f5f61fb7362894
【答案】D
【解析】在酒精灯火焰附近刚倒入牛肉膏蛋白胨培养基的平板，其培养基温度约为50℃左右，呈液态，需待其冷却凝固（大约需要5～10min）后，才能将平板倒过来放置，即不宜将刚倒入牛肉膏蛋白胨培养基的平板倒过来放置，A正确；DNA的粗提取与鉴定实验中，提取时若搅拌速度过快，会加剧DNA分子的断裂，导致析出的DNA分子少或不能形成絮状沉淀，鉴定时蓝色会偏浅，B正确；稀释涂布平板法用于微生物的分离计数，当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以统计结果比实际值可能偏小，C正确；制备固定化酵母细胞时，溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，D错误。 19. 下列有关生物学实验或调查的叙述，正确的是
A. 鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液 B. 用黑藻叶片进行质壁分离实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C. 探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去C02 D. 用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，可选用凹面镜和大光圈 【答案】D
【解析】鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先加入双缩脲试剂A液（0.1g/mL的NaOH溶液）1mL，摇匀，再加入双缩脲试剂B液（0.01g/mL CuSO4溶液）4滴，摇匀，A错误；用黑藻叶片进行质壁分离实验时，黑藻叶肉细胞中的液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去02并杀死微生物，C错误；用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时，应增大视野的亮度，可选用凹面镜和大光圈，D正确。
【点睛】本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。 20. 下列关于酶技术应用的叙述，正确的是 A. 用包埋法将果胶酶固定化后，其活性明显增强
B. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用 C. 较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下 D. 加酶洗衣粉中加入表面活性剂，其目的是促进酶的活性 【答案】C
【解析】用包埋法将果胶酶固定化后，果胶酶可以多次重复利用，其活性并未增强，A错误；
尿糖试纸是用来鉴定尿液中是否含有葡萄糖，只能使用一次，B错误；低温能降低酶的活性，而酶的空间结构保持稳定，因此，较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下，C正确；加酶洗衣粉中加入的表面活性剂，可优先吸附在各种界面上，降低水的表面张力，改变体系界面的状态，去除衣物的污渍，但不能促进酶的活性，D错误。 二、多项选择题
21. 下列与细胞代谢相关的叙述，正确的是 A. 叶绿体中发生光能的转换，不需要蛋白质参与 B. 分泌蛋白的分泌过程依托膜脂的流动实现
C. 所有活细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中 D. 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 【答案】BCD
22. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A. 种群的环境容纳量是指种群的最大数量 B. 一般用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群密度
C. 太湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D. 狮与羚羊根据气味猎捕和躲避，说明信息能调节种间关系 【答案】BCD
【解析】种群的环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，A错误；探究培养液中酵母菌种群密度，一般用抽样检测法，B正确；太湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，这是群落在水平方向上的差异，因此构成群落的水平结构，C正确；狮与羚羊根据气味猎捕和躲避，说明信息能调节种间关系，以维持生态系统的稳定，D正确。
23. 从某高等动物浆细胞(L)中提取全部的mRNA，并以此为模板合成相应的DNA单链(L-cDNA)，
提取来自同一个体的胰岛B细胞(P)的全部mRNA(P-mRNA)。下列叙述错误的是 A. P-mRNA与L-cDNA进行分子杂交，均能发生碱基互补配对 B. 限制酶能特异性识别并切割L-cDNA，破坏磷酸二酯键 C. 能与L-cDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA D. 浆细胞不能分泌胰岛素是因为缺乏编码胰岛素的相关基因 【答案】ABD
【解析】浆细胞和胰岛B细胞都是高度分化的细胞，二者表达的基因不完全相同，因此P-mRNA与L-cDNA进行分子杂交，只有部分能发生碱基互补配对，A错误；限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，但L-cDNA是DNA单链，所以限制酶不能特异性识别并切割L-cDNA，B错误；编码呼吸酶的基因在浆细胞和胰岛B细胞中都能表达，因此浆细胞和胰岛B细胞中都含有编码呼吸酶的mRNA，可见，能与L-cDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA，C正确；浆细胞不能分泌胰岛素，是因为编码胰岛素的基因在浆细胞中没有表达，D错误。
24. 胎牛血清(FBS)是天然的培养基，能够在多种动物卵母细胞的成熟过程中提供足够的营养物质，起到非常好的促进效果。下表是后期胚胎培养液(CR2后液）中添加不同浓度FBS对牛核移植胚胎发育的影响情况，下列叙述错误的是 血清的不同浓平对牛核移植胚胎发育的影响 组别 对照组 试验组1 试验组2 试验组3
A. 囊胚中内细胞团发育成胎膜和胎盘
B. 添加20?S是促进核移植胚胎发育的最适浓度 C. 从卵巢采集的卵母细胞需在体外培育成熟
D. 添加不同浓度的FBS对卵裂率和囊胚率均有促进作用
培养液 CR2前液+CR2后液 CR2前液+10?SCR2后液 CR2前液+20?SCR2后液 CR2前液+30?SCR2后液 卵裂率/% 59.17±1.34 62.14+1.78 68.95±4.15 62.02±8.64 囊胚率/% 13.53±2.04 13.78±2.77 26.09±2.20 8.78±3.20 【答案】AD
【解析】囊胚中内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，A错误；表中信息显示：添加20?S的试验组2，其卵裂率和囊胚率都高于对照组和其它试验组，说明促进核移植胚胎发育的最适浓度范围在为20?S左右，但20?S不一定是最适浓度，B错误；从卵巢采集的卵母细胞不具有受精能力，需在体外培育成熟后，才能与获能的精子受精，C正确；表中信息显示：各试验组的卵裂率均高于对照组，说明添加不同浓度的FBS对卵裂率均有促进作用，试验组1、2的囊胚率高于对照组，试验组3的囊胚率低于对照组，说明在一定浓度范围内，随添加的FBS浓度的升高对囊胚率均有促进作用，但超过该浓度范围却起抑制作用，D错误。
25. 在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理，下列叙述错误的是 A. 第一次观察为低倍察，后两次为高倍镜观察
B. 第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/mL的蔗糖溶液 C. 若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离
D. 紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞中不属于原生质层的结构有细胞壁、细胞核和细胞液 【答案】ABC
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【点睛】识记并理解质壁分离与复原实验的流程、原生质层的内涵是解题的关键。