发布时间 : 星期六 文章[聚焦中考]2017中考物理（河南地区）总复习专题聚焦专题五 实验探究题更新完毕开始阅读bd6358f0f80f76c66137ee06eff9aef8941e48e8
专题五 实验探究题
类型一 光学实验
1．(2015·山西)如图所示是探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数 1 2 3 入射角 20° 30° 50° 反射角 70° 60° 40°
(1)要使反射光和入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是垂直(选填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射。
(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射向平面镜，在纸板F上可看到反射光OB的径迹，三次改变入射角的大小，实验所得数据如上表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角。
(3)三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。”请你评估小明的做法是否合理并说明理由：不合理，应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光。
2．(2016·泰州)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B。在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图所示。
(1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全
重合。出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直放置。排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较像与物大小关系。
(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面垂直，两棋子到镜面的距离相等。
(3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，发现白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是虚像。
(4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前能(选填“能”或“不能”)看见棋子A的像。
3．(2016·阜新)小丽同学用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。 (1)如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一高度上。
(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、缩小的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是照相机。
(3)实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动。 (5)通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是B(填字母)。 类型二 热学实验
4．(2016·厦门)小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。
(1)请指出图甲中操作错误：温度计的玻璃泡碰到容器壁。
(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变。
(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾。
(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图。
5．(2016·东营)为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同。
(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是加热相同时间液体吸收的热量相同。
(2)写出图中所示装置的两处错误：①无石棉网、②温度计的玻璃泡接触了容器底。改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
加热时间/min
甲的温度/℃
乙的温度/℃
(3)加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是两种液体温度都到达沸点。
(4)根据实验数据，可知甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强。 类型三 力学实验
6．(2016·鄂州)周末，小明到超市购物口渴了，买了一盒酸奶，喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同。联想起近日新闻报道食品造假现象，他怀疑该酸奶掺了一定水分，于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断酸奶是否掺水。你认为，正品酸奶掺水后其密
90 93 96 96 102 102 102 90 92 94 96 98 98 98 0 1 2 3 4 5 6
度会变小(选填“变大”或“变小”)。他看到超市售货处有电子秤，并向售货员要了一只小玻璃杯，借助一瓶矿泉水，测出了酸奶的密度。下面是他的测量过程，请你帮他补充完整。
(1)用电子秤测出空玻璃杯的质量m0；
(2)将玻璃杯装满矿泉水，用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1；
(3)将玻璃杯中的水倒干净，装满酸奶，用电子秤测出玻璃杯和酸奶的总质量m2； (4)酸奶密度的表达式为ρ
酸奶
m2－m0＝·ρ水。(用所测物理量的字母表示) m1－m0
7．(2016·巴中)小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动。
(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为3.2N，这是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为0N。
(2)分析甲、丙两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的控制变量法(选填“控制变量法”或“等效替代法”)进行探究。
(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小相等(选填“相等”或“不相等”)。
8．(2016·攀枝花)小明所在学习小组在验证“阿基米德原理”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
A．测出铁块所受重力G； B．测出空桶所受重力G1； C．将溢水杯中装满水；
D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；
E．测出小桶和被排开水的总重G2；