发布时间 : 星期一 文章2019年春初2017级期中教学质量联合检测语文试卷(1)更新完毕开始阅读bd7a4cb1abea998fcc22bcd126fff705cd175c68
阆中中学2019年春初2017级期中教学质量联合检测
语文试题参考答案 第Ⅰ卷(单项选择题共20分)
1 D 2 A 3 B 4 D 5 A 6 B 7 D 8 A 9 B 10 D 第Ⅱ卷 非选择题 （共60分）
一、默写
11、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 12、青青子衿，悠悠我心 。纵我不往，子宁不嗣音。 13、《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”一扫送别诗的悲戚之感，给人以积极向上的力量。 14、《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句描写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。
15、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
16、树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。《回延安》
17、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的舞步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 二、非连续性文本阅读
18.（3分）雾霾指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并造成水平能见度小于10000米的视程障碍的天气现象（1分）（评分标准：能说清楚雾霾天气的形成及特点即可，但缺少“导致水平能见度小于10000米”一句不得分） 19.（3分）C
20.（4分）参考示例：①减少出行，非要出行尽量不开车；②人人从我做起，从身边的小事做起，不做污染环境的事；③看到别人做污染环境之事要及时劝告、阻止；④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排。（评分标准：答出1点得2分，答出2点即得满分，其他建议符合要求的也给分） 三、诗词赏析
21、勾勒出一副凄凉孤寂的画面，为下文渲染离愁别恨的思乡之情做铺垫。 22、B 四、《社戏》阅读
23.夏夜行船 月夜归航
24.视觉、听觉、嗅觉。衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。
25.不能，“似乎”表示好像，并不是真的，而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。 26.笛声。
27.把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。观察点在船上。运用了以动写静的写作技法。
28.表现“我”依依不舍的心情。表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
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29.用来烘托归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。 五、课外文段阅读
30.例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。
例二：小三子是爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂。 （要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。）
31.例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！
例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀！
（要点与评分：①大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以，关键要有文本的依据。②语言描写，第一人称） 32.例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。 例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。 例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。 例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。
（要点与评分：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点1分，具体分析1分。）
33.例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。 例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。（意对即可） 六、文言文对比阅读
34.（1） 第二年 （2）建造 （3）下雨 （4）对……感到惊异 35.（1）这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。
（2）忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
（3）人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 （4）（渔人眼前）这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
36.关心人民疾苦。 对理想美好生活的向往。
37.骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。 写景与写人结合；动静结合；刻画人物注意细节描写等。运用这样的描写方法，写景生动优美，让人感到身临其境，给读者以无限的想象空间。 38、B
第Ⅲ卷作文 40分
39.略
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