发布时间 : 星期一 文章内蒙古赤峰市2018-2019学年高一物理上学期期末调研测试题更新完毕开始阅读be0eabfb793e0912a21614791711cc7931b77897
内蒙古赤峰市2018-2019学年高一物理上学期期末调研测试题
一、选择题
1．如图所示，用轻绳将一个匀质小球挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，则轻绳对球的拉力F1和墙对球的弹力F2的变化情况是
A．F1和F2都减小 C．F1增大，F2减小
B．F1减小，F2增大 D．F1和F2都增大
2．关于位移、速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A．位移越大，速度越大 B．速度越大，加速度越大 C．位移变化越快，加速度越大 D．速度变化越快，加速度越大
3．跳台滑雪是利用自然山形建成的跳台进行的滑雪运动之一，起源于挪威。运动员脚着特制的滑雪板，沿着跳台的倾斜助滑道下滑，借助下滑速度和弹跳力，使身体跃入空中，在空中飞行约4-5秒钟后，落在山坡上。某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中( )
A．所受合外力始终为零 C．合外力做功一定为零 4．下列说法中正确的是( )
A．摩擦力方向一定与物体运动的方向相反 B．地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点 C．做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定 D．马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力
5．如图所示，两根光滑细棒在同一竖直平面内，两棒与水平面成30角，棒上各穿有一个质量为m的相同小球，两球用轻质弹簧连接，两小球在图中位置处于静止状态，此时弹簧与水平面平行，则下列判断正确的是( )
B．所受摩擦力大小不变 D．机械能始终保持不变
A．弹簧处于压缩状态 B．弹簧处于拉伸状态 C．弹簧的弹力大小为mg D．弹簧的弹力大小为
mg 26．沿光滑斜面向下滑的物体，受到的力有 （ ）
A．重力、支持力
B．重力、沿斜面下滑的力、支持力 C．重力、支持力、摩擦力
D．重力、沿斜面下滑的力、对着斜面的压力 7．木块沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是
A．木块只受重力与斜面对它的支持力
B．木块所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的压力 C．木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力 D．斜面对木块的支持力与摩擦力的合力竖直向上
8．一同学将质量为m的足球，以速度v从地面A点踢起，到达空中B点，已知B点离地面高度为h，取B点所在水平面为重力势能参考平面，不计空气阻力。则足球 A．在A点的机械能为B．在A点的动能为C．在B点的重力势能为D．在B点的机械能为
，卫星仍做匀速圆周运动，
9．人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，假如卫星的加速度减小为原来的则
A．卫星的速度减小为原来的B．卫星的角速度减小为原来的
C．卫星的周期增大为原来的2倍 D．卫星受到的引力减小为原来的10．如图所示是物体运动的
开始，对原点的位移最大的时刻是（ ）
图象，从
A． B． C． D．
11．如图所示，A、B两物体质量分别为mA、mB，且mA＞mB，置于光滑水平面上，相距较远。将两个大小均为F的力，同时分别水平作用在A、B上，经过相同时间后撤去两个力，两物体发生碰撞并粘在一起后将
A．停止运动 B．向左运动 C．向右运动
D．运动方向不能确定
12．如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹角为30°且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（ ）
A. B. C. D.
二、填空题
13．如图所示，在《研究平抛物体的运动》的实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度_________________________。
14．（11分）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。求：（重力加速度g＝10m/s2）
（1）物体与水平面间的动摩擦因数m； （2）水平推力F的大小；
15．若有一艘宇宙飞船在某行星表面做匀速圆周运动，若已知该行星的半径为R,其第一宇宙速度为v，万有引力常量为G，那么该行星表面的重力加速度g=___，该行星的平均密度为?=____ 。 16．动能是物体由于_________而具有的能量；质量越大，速度越大的物体其动能越______． 17．质量为M的汽车在平直公路上从静止开始以额定功率P启动，受到的阻力恒定，经过时间t达到最大速度V，则此过程中汽车受到的阻力为________,牵引力做功为_________.
三、实验题
18．在验证牛顿第二定律实验中，(1)某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系．下列措施中不需要和不正确的是（_______）
①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉 力 ②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动 ③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力 ④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 ⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤
(2)某组同学实验得出数据，画出a－F图象如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 （_____）
A．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度
C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化
19．某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
①摆好实验装置如图.
②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车．
③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上． ④释放小车，打开打点计时器的电源，打出一条纸带．
(1)在多次重复实验得到的纸带中取出较为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据： ①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm. ②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.
该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出拉力对小车做的功为________J，小车动能的增量为________J.（结果保留2为有效数字）
(2)此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是(至少说出一种可能)：_________________________________________
20．为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)