发布时间 : 星期三 文章2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册作业1及答案更新完毕开始阅读befba67077eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12f8
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儿童家庭教育指导作业一、 名
词解释
1. 学前儿童家庭教育。
家答：学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。广义的学前儿童的家
庭教育，主要是指 庭
(主 成 员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教 指的是
在家庭生活中，由家长
要是父母或其他长辈 )对学前儿童进行的教育和施加的影响。 2.儿童家庭教育指导。
答：儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，
以提高家长的教育素质、 改善教育行为为直接目标， 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。 3. 家长的教育方式。
答：家长教育方式是指父母在抚养、 教育儿童的活动中通常使用的方法和形式， 是父母各种教育行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。
4. 家庭精神环境。
答：精神环境主要指家庭的心理氛围，包括家庭结构，家庭成员之间的关系，家庭氛围，父母的性格、兴趣、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等。
二、 简答题
1. 简要说明儿童家庭教育的特点 答：（ 1）奠基性和终身性（ 2）亲情性与权威性（ 3）随机性与针对性
2. 简述儿童家庭教育的目的与任务与内容是什么？
答：儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。家长要利用自身、家庭和社会资源，对孩子实施全方位的影响，以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展，为儿童的终身 发展奠定坚实的基础。
所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。 由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展，因此，家庭教育的任务也应该是全面的，包括体、智、德、美
等方面。具体说来包括： （ 1）促进儿童身体的健康发展； （ 2）促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成；（ 3）促进儿童认知能力的发展； （ 4）促进儿童情绪、情感的发展； （ 5）促进儿童良好个性的形成和社会性的发展； （ 6）促进儿童审美能力的发展。
儿童家庭教育的内容包括：家庭体育与卫生、家庭德育、家庭智育、家庭美育、家庭劳动教育。
3. 简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法
答：儿童家庭教育的内容包括： （ 1）教育观念的更新； （2）儿童身心发展知识； （ 3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识； （ 4）胎教知识和孕期营养保健知识； （5）家庭教育的内容和方法； （6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法； （ 7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。
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儿童家庭教育的方法包括： （ 1）兴趣诱导法；（ 2）游戏活动法；（ 3）实践操作法； （4）环境熏陶法；（5 ）赏识鼓励法； （ 6）榜样示范法； （ 7）暗示提醒法。
儿童家庭教育的渠道主要包括： （ 1）幼儿园的指导； （ 2）社区的指导；（ 3）机关和企事业单位的指导；（ 4）社会团体的指导； （ 5）大众传播媒介的指导。 4. 家长素质对儿童家庭教育有何影响家长的素质会直接影响孩子的成长：
（1）家长的优秀品德是孩子树立正确道德思想的榜样! 常言道：正人先正己。 有强烈的事业心和责任感， 准守社会公德， 为人襟怀坦荡、 言行一致、
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严于律己和宽以待人，这样的家长在孩子面前才会树立良好的榜样。 （ 2）家长的良好心理素质是孩子走向成功的关键
快节奏的生活与学习会给孩子一定的心理压力，如果家长能在空闲时间给予孩子正确的心理
观念，为孩子营造一个轻松舒心的环境，将有利于孩子的心理健康。 （3）家长的科学设施是家庭教育的核心。
科学的教育方法是家长教育理念和教育知识的具体体现。 （4）家长的文化素质是家庭教育的文化资源。
素质教育有助于孩子全面的发展，素质教育综合体更是家长更好的选择。最 IN 菲克城、瑞 思英语这些都是适应高考改革的。
5.家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些？
答：家长的教育观念包括儿童观、亲子观、人才观和教育观。
儿童观是家庭教育的指导思想， 有什么样的儿童观就有什么样的家庭教育， 儿童观决定家庭教育的质量，并最终影响儿童身心的健康发展。一般而言，家长的儿童观不同，其对教育的
任务、内容的选择以及所采取的方式和方法也就不同， 因而就形成了不同的教育观和教育方
式。儿童早期唯一的社会联系就是与父母的关系， 父母如何看待自己与子女的关系是其进行
家庭教育的根本所在， 决定其家庭教育的动机， 影响其教养态度和教育方式。 家长的人才观会影响他们对子女的期望， 并进而影响家庭教育的目标定位、 内容选择、 投入重点及教育方式。家长的教育观直接影响其教育方式和教养行为。 6. 简述家长教育方式的类型和特点答：家长的教育方式分为五种：
（1） 专制型。专制型家长，在家庭教育的实践中总是以一种不可抗拒的身份出现，对于孩子的一切都是在发号施令。
（2）溺爱型。溺爱型的家长在进行家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，
采用一种用爱过度的教育方式。
（ 3） 放任型。放任型父母，一般情况下都是由于实施其他类型教育方式失败，或者是由于父母工作较忙、没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度。
（4） 矛盾型。 这是家长教育中一个比较特殊的类型， 常常表现为父母不知道怎么与孩子相 处。
（5） 民主型。这是一种积极的教育方式。这种类型的父母总是采取民主、 平等的态度对待 孩子，表现出一种冷静的热情和有克制的疼爱、 习惯和能力；（ 5）帮助儿童适应最初的社会。
三、 论述题：
1.请选择两个儿童家庭教育方法 ,依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。
要求 :(1)阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义 ; (2)依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则 ,并提出自己的观点或建议 ,否则
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扣6 分。
答：儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓
励法、 榜样示范法、 暗示提醒法等几种方法。 今天着重来讲讲兴趣诱导法和赏识奖励法。兴
趣诱导法是指在家庭教育中 ,家长善于发现、利用孩子的兴趣,引导孩子对周围事物进行深人
的探究和学习的方法。儿童的兴趣有消极和积极之分 ,家长要善于利用儿童的积极兴趣 ,引导儿童的学习向有益的方向发展 ;孩子的兴趣也有先天和后天之分。孩子先天的兴趣需要家长的及时发现和栽培 ;一旦发现了孩子的兴趣爱好 ,家长要注意保护和提供及时的、有针对性的帮助 ,这样才能有效地保持、 深化孩子的兴趣 ;孩子对某些事物不感兴趣 ,需要家长通过后天去培养。而 )赏识奖励法是指家长在家庭教育中 ,用欣赏的眼光看待孩子的优良行为 ,并对孩子的
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