发布时间 : 星期三 文章六年级语文上册依依惜别课案5.19更新完毕开始阅读bf58e78f6bd97f192279e9e3
高效课堂展示课型备教预案
授课年级 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。“阅读材教材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老解析 师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师信、临别赠言等方面1． 了解两篇课文的内容。 目标定位 2． 感受作者对小学生活的深厚感情。 3． 学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍重点、重点：学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。 难点、疑点 设计思路及流程 当堂反馈选择预案 基础题 本课生字词过关 日日清三类题提高题 本课课文内容的理解 的预案 发展题 同步阅读理解 学科长（签名）： 教学反思 督 查 质控组（签名）： 督学室（签名）： 有感情地朗读临别赠言 速读课文 整体感知 畅谈惜别之情 难点：策划一台毕业联欢会，排练节目。 六年级 语文 授课日期 5月19日
高效课堂展示课型执行性课案
板块流程结构 课堂主持 【教师·课代表·学习组长】 学生学习行动期望 期望学生集体诵读学习目标 生自学安静、有序、高效 组内积极合作，展开讨论，相互补充 创设 情境 导入新课 学习活动 速读课文整体感知 畅谈惜别之情 激情导入：同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为你们提供了一次表达情感、交流思想的机会。为你们提供了一个展示个性、展现才情的平台。（板书课题） 由语文课代表带领全班同学明确本堂课的学习目标，共同走进课文，其中组长主持：请大家用三分钟时间迅速浏览学习活动的三个环节，看来大家都很聪明，那就开始自学吧，我的自学，我做主！ 备案：同学们回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。 组长：时间到，接下来进入互动环节，我们互动，我们积极！ 备案：小组内相互探讨自研中的问题。 组长：时间到，进入精彩的展示环节，谁先来。 预设备案： 赠言的基本要求： 短小精悍，情真意切，能根据同学和老师的特点写，评一评谁写的赠言最有个性，谁写的赠言最风趣，谁写赠言最幽默，谁写的赠言最有文采。 赠言的内容： 回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。 根据性格写合适的赠言： 一、“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！” 二、“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。“ 三、“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。“ 四、“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。“ 五、“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。” 六、“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。 赠给悲观的同学选一。 赠给意志脆弱的同学选二。 赠给缺乏自信的同学选三。 赠给心胸狭窄的同学选四。 赠给惰性狭窄的同学选五。 赠给不善言谈的同学先六。 有感情地朗读赠言 当堂反 馈 板书临别赠言 短小精悍 情真意切 规 划