发布时间 : 星期二 文章英语演讲比赛总策划书（拟）更新完毕开始阅读bf70c136eefdc8d376ee325d
3)９月１６日进行第二轮比赛，从１２名参赛选手选出前六名进入第三轮比赛，即决赛，并于９月１７日公布进入决赛的名单。
４）９月１７日－９月２６日或９．２８日，决赛宣传期。
５）９月２６／９月２８日（暂定）第三轮比赛（决赛），选出代表我院参赛的专业组选手一名。
2.第一轮比赛流程：
１)参赛选手将在赛前领取序号，比赛将按序号进行。 ２)第一轮比赛将由定题演讲和即兴回答两部分组成。
３)工作人员将会在当晚计算出分数，宣布进入第二轮比赛的名单。
３.第二轮比赛流程：
１)参赛选手将在赛前领取序号，比赛将按序号进行。 ２)第二轮比赛将由定题演讲和即席演讲两部分组成。
３)工作人员将会在当晚计算出分数，宣布进入第三轮决赛的名单。
４.决赛流程：
1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。
５)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
６)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖） ７)上台颁奖。
８)主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。 ９)工作人员负责做好后期工作。
四、具体宣传方案
请学生会宣传部门根据初定时间与地点自行策划和组织宣传工作。
五、经费预费
请学生会相关部门做好预算。
六、可行性分析
１、为全国性比赛做准备，为外国语学院做好人才储备，为调动学生的积极性起到了关键性作用。
２、创设了一个良好的英语口语学习大环境。说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行英语口语比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。 ３、此次活动作为院团委学生会的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
４、搭建了一个学生表现自己英语水平的平台。学生通过参加各类型的英语口语比赛，在实践中积累经验。能够用英语自由 地表达思想，避免“哑巴式”学英语。真正把英语作为一种使用的交流工具。
５、提供了一个老师了解学生英语口语水平的机会。借此机会，老师们能发现更多的“千里马” ，日后将代表学院参加更高水平的比赛，并为学院争光。
外国语学院英语专业教研室、口语组
20１０年８月２４日
（二）培训计划
如何开展有针对性培训
1、第一阶段首先进行优秀选手的选拔。
2、然后进行基础阶段培训，占1／4的时间。主要训练语音语调、常用语法、站姿表情等。
3、第三阶段是提高阶段培训，占1／4的时间。主要训练常用并列句、流利与完整、突出重点等。
4、第四阶段是实战训练，占1／2的时间。主要模拟场地、外教、难度、亮点、录音录像展示、比较、完善、综合等。
5、最后在综合培训中强调：定题演讲中要注意演说词的内容要更充实，抒情可以少些。其次用语要准确，语音语调方面尽量消除本地方言的影响。图片描述与问答部分的训练可以在培训过程中强调开门见山，不要回避图片和问题，不要只会往头脑中准备好的那个内容上硬拉，要迎上去，要克服怕犯错误的心理压力，要能听懂问题，快速反映。根据教学大纲中英语技能运用的要求，归纳一些话题，如，经济、环境、旅游、文化、体育、生活、娱乐、交通、社会问题、教育等，扩充学生的知识面。
6、六字建议：选、听、想、应、声、形、收。
（三）教师分工