江苏专用2019届高三语文二轮复习语言综合运用专项突破作业320 联系客服

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语言综合运用专项突破作业(3)

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )

文学语言的创新,不仅要突破陈旧的传统,还要超越传统有所发展,突破和发展二者________。正如阳光和阴影一样,没有传统的冷静、幽暗,就无法反射创新的热烈和________。我们只有在把握语言规范的基础上,不断创新,才能得心应手,________自如地表达自己的灵感。 A.相辅相成 靓丽 潇洒 B.相反相成 靓丽 挥洒 C.相辅相成 亮丽 挥洒 D.相反相成 亮丽 潇洒 答案 C

解析 相辅相成:互相补充,互相配合。相反相成:相反的东西有同一性。就是说,矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争,并在一定条件下联结起来,获得同一性。亮丽:明亮美丽;美好,优美。靓丽:漂亮,美丽。挥洒:洒(泪、水等);挥毫洒墨,指运笔写文章、画画儿等。潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。 2.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是( ) A.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C.赵魏胡尘千丈黄,遗民膏血饱豺狼。 D.为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 答案 C

解析 C项比喻,用“豺狼”喻指金朝统治者。A项“才思”,这里用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色。B项山水本是无情之物,可诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护惜之情,山对人有一种友爱之情,运用了拟人手法。D项“斜阳”本是没有生命的东西,但诗人用一个“劝”字赋予了斜阳以生命。这是拟人手法。 3.下列四种不同的表达语,使用得体的一项是( )

A.分别总是在六月,回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)

B.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”,这很有意义,群众积极响应,没有一点异议。(广播稿)

C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书,期盼拾得者璧还原物,不甚感激!(寻物启事)

D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的

光临。(邀请函) 答案 A

解析 B项“异议”,书面语,不符合广播稿口语化、通俗易懂的特点,而且“异议”“意义”同音,难以辨别。C项“璧还”,敬辞,用于归还原物或推辞谢绝赠品,用于别人不恰当。“不甚感激”应为“不胜感激”。D项“有幸”只能用于自己,“最具特色”不恰当。 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )

相对于其他后进现代化国家,________,________,________。________,________,它的保守不以压制创新为能,因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。 ①在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性 ②对于古今之变淡然处之,不走极端正是英国文化的一大长处 ③英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡 ④它的创新不以踢开传统开路 ⑤也就是英国之为英国的国家特性 A.①⑤③②④ C.③①②⑤④ 答案 D

解析 ③中的“英国”自然承接前句“相对于其他后进现代化国家”,所以③排在最前面;横线后“它的保守不以压制创新为能”,从句式方面,应顺承④“它的创新不以踢开传统开路”,所以④应放在最后面;“在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性”“也就是英国之为英国的国家特征”,“也”勾连了这两句,故⑤紧跟在①之后。因此,答案应为D项。

5.下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是( )

B.②④①③⑤ D.③①⑤②④

A.画里常写空山,一人观竹听风。 人问空山何在,空山即是心中。 B.风中孤雁南去,无端生出闲愁。 秋山秋水伴我,何人在你心头? C.秋水时深时浅,春色有淡有浓。

年年来此树下,心情总是不同。 D.关河万里萧索,心中三分寂寥 闲看几枝新花,乱了一本芭蕉。 答案 B

解析 这是一道考查漫画意境的题目,要求选出和漫画内涵最吻合的一项,注意诗中的意象,A项“空山即是心中”应该是虚景,不应出现在画面中;C项“年年来此树下”,D项“闲看几枝新花,乱了一本芭蕉”都是实景,画面中应该出现,可是画面中没有,根据排除法选B项。

6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.日中,表时间,中午12点,又名日正、中午,是一天的太阳正中时。 B.表是古代测日影的器具,漏是古代滴水计时的仪器。

C.节是符节,古代使者所持以作凭证,如苏武“持节送匈奴使”。 D.左骏指古代驾车三马中左边的马。后用四马,亦指四马中左边的马。 答案 A

解析 不是中午12点,中国古时把一天划分为十二个时辰,每个时辰相当于现在的两小时。日中是十二时之一,指上午11时正至下午1时正。 二、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )

因为利益至上,让文学回到文学自身,在这个年代已经成了一种奢望,形形色色的力量________,在文学的领地里横冲直撞。但是,这种________的局面毕竟不能长此以往,否则会导致文学生态的严重________。 A.鸠占鹊巢 鱼目混珠 失衡 B.占山为王 鱼龙混杂 失控 C.占山为王 鱼目混珠 失控 D.鸠占鹊巢 鱼龙混杂 失衡 答案 A

解析 鸠占鹊巢:比喻强占别人的房屋、土地、产业等。占山为王:占据山头,自称为王,比喻独霸一方,称王称霸。鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。失衡:失去平衡。失控:失去控制。第一处,由“回到文学自身”及后文“领地”可判断“鸠占鹊巢”适合;第二处,“鱼龙混杂”不符合语境;第三处,“失衡”与生态搭配,“失控”不当。故选A项。

2.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )

①梁思成的思想不被当时的人们接受,在他逝去多年之后,世人渐渐地认识了他,认识了他

的思想的价值。

②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景,自己却无能为力。 ③但是,用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑,却大部分已荡然无存。 ④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说,还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。

⑤他所做的种种努力,在现实面前,常常显得那么脆弱与无力。

⑥就如同眼看着一个患病的亲人,在庸医的手中一天天走向绝境,自己的有效施治方案却无人理睬。

A.①③②⑥⑤④ C.②⑥①③⑤④ 答案 A

解析 ①③总说,③是承接①的转折;②领起下文,⑥是对②所说现象的比喻;⑤④总结,④是深层议论。

3.下面四副对联依次对应的场所,正确的一项是( ) ①锦绣成文原非我有 琳琅满架惟待人求 ②顷刻间千秋事业 方丈地万里江山 ③珍藏今古书香久 独爱竹梅品格高 ④乐教梓楠同受范 喜看桃李广成才 A.书房 剧院 书店 学校 B.学校 书店 书房 剧院 C.书店 剧院 书房 学校 D.书房 剧院 学校 书店 答案 C

解析 解答此题要有一定的文化、生活常识积淀。①根据“锦绣成文”“琳琅满架”可判断应为“书店”;②根据“顷刻间”“方丈地”可判断应为“剧院”;③根据“珍藏今古书”可判断应为“书房”;④根据“乐教”“桃李”可判断应为“学校”。 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是( )

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从4月起,范曾、肖复兴、张维迎、梁晓声、涂子沛、林夕等名作家将陆续出现在北京阅读季“百姓大讲堂”系列活动中。《追风筝的人》和《灿烂千阳》作者卡勒德·胡塞尼、绘本家宫西达也、孤独星球(LP)作家团等将出现在国际阅读交流系列活动中。深受读者喜爱

B.①③⑤④②⑥ D.②⑥⑤④①③

的儿童文学作家梅子涵、曹文轩、秦文君、卢勤、葛竞、吴甘霖、伍美珍、安武林等人将进入中小学校园和社区。

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5.下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是( )

A.即使是再精美的艺术品,也需要衬托方显其美丽。 B.很多艺术品初看很精美,但缺乏耐久的艺术魅力。 C.人总是羡慕他人的东西,据为己有后却不懂珍惜。 D.环境和心境发生了变化,审美也会随之发生变化。 答案 D

6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.青衫,多为低阶的官服或卑贱者的衣服,也指便服。后人常用“司马青衫”形容悲伤哀痛的情感。

B.豪民,地方上无官职,但有财势,不守法度、凌压百姓的人。 C.逐北,指追剿败北逃亡的军队;“北”指打了败仗往回逃。 D.解职即“革职”,因为违反朝廷意愿而被免除相关的职务。 答案 D

解析 “解职”的意思是辞职。