发布时间 : 2024/6/26 17:48:34 星期三 文章实践报告 终稿 2015.9.18(1) word - 图文更新完毕开始阅读bfed36cbfad6195f312ba6f7

2015 年上海海事大学暑期社会实践

你所关心的,上海聋人朋友——记“关注

聋人群体”暑期社会实践

实践主题:关注聋人群体—手语文化的保护与传承 指导老师:杨在申、徐剑平、刘海峰

实践队员:陈必文、涂美恩、郑福喜、操太春、 杨静雯、金雯、朱何欣、徐艺涵、 阳素蓉、林源新、卢淑娴、史逸卿、 朱佳诚、李萍英

心语实践队2015 年7 月—2015 年8 月1

前言

近年来,国家在构建和谐社会中取得了很大的成效,但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题,弱势群体就是和谐社会中的日益突出的问题。分步骤有秩序地帮助社会弱势群体,提高他们生活的满意度和对社会的认同感,是关系社会和谐发展进程的重要环节。

为了切实了解弱势群体生活的解决情况,我队2014 年暑期进行了“关注弱势群体”的暑期社会实践;而今年更深一步,针对弱势群体中的聋人群体生活情况,进行了主题为“关注聋人群体”的暑期社会实践,旨在了解上海地区聋人生活的状况。

今年实践深入到上海的各个区县街道聋人协会,跟各个区县街道聋人代表进行交谈。《你所关心的,上海聋人朋友》是我实践队结合今年暑期社会实践中走访各区聋协、访谈聋人代表等所了解到的信息,所整理的一份实践报告。报告主要有三个部分,分别是对实践走访情况的介绍,实践了解到的聋人正能量的事例,在实践当中发现到的问题及对问题的思考。

整理出《你所关心的,上海聋人朋友》,一是希望能够整理出一份能够代聋人介绍他们自己生活的材料,二是给关心聋人生活的朋友提供一个能够简单了解聋人生活的一个途径。

这份报告是基于我们实践所了解的信息,整理的时候难避免内容不准确、不够全面的问题,敬请阅读了此份材料的朋友们进行批评指正。 上海海事大学心语实践队2015年8月

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目录

前言...................................................................................................... 2 目录...................................................................................................... 3 实践

介绍.............................................................................................. 5 聋人正能量........................................................................................ 19

教育让聋人学生更好地适应社会............................................. 21 大爱无言、润物无声................................................................. 23 手心里的情谊—中意聋人友谊长存......................................... 25 让聋人放飞梦想—聋人圆梦关爱工程.................. 27 花语行动—解决聋人家庭子女教育问题的新探索................. 29 无声榜样魏家新,软件平台解聋难......................................... 31 聋人漫画家李明新,画笔勾勒绘有

声.................................................... 33 聋人腰鼓踢踏舞,金山聋人溢风

采....................................... 355 自强聋人孙爱梅......................................................................... 37

问题与思考........................................................................................ 39 如何消除影响聋人发展的不自信心理..................................... 41 聋人之艰难医路历程................................................................. 43 论聋人便携出行的可能性......................................................... 45 关注老聋人,着手老聋人精神生活......................................... 48 浅述聋人文化生活的建设现状................................................. 53 聋人就业创业的新思

考............................................................. 55 聋健共融、聋人听人和谐共处的问题与对策......................... 59 让忽视不再被忽视..................................................................... 62

后记.................................................................................................... 64 3

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实践介绍

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7 天,12 个区(县)聋协,1 个聋校,1 个残疾人培训中心,1 个图书馆,横跨整个上海,炎热的天气,遥远的路途,都没有阻挡我们前进的步伐。我们在这7 天中了接触了在学校中从未接触过的信息,了解到了一个特殊的群体,也被聋人们传递的正能量所感动。下面给大家展示的是我队采访各区聋协的具体行程。

为期一周的实践采访很快会结束,但我们的还没结束,我们会针对“关注聋人群体”、“手语文化的保护与传承”两个方面进行整理总结,最后形成两方面的材料,一方面主要阐述聋人生活,另一方面阐述手语文化, 并做成文献形式。

关注聋人群体的步伐不会停止,手语文化的保护与传承仍将继续!