三年级下册地方课程教学计划. 联系客服

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三年级下册地方课程教学计划

一、学生情况分析:

本班共有学生50名,其中男生28名,女生22名。外地生和本地生各占一半,对温州地域特色的地方及风俗民情都不是很了解。所以地方课程的设置正是对他们最好的介绍。温州作为一个历史文化名城,革命传统、名胜古迹、商贸交通、文化体育、地域品牌、风味特产、民俗风情……都是海内外知名的,应该说,人文资源非常丰富。在这种情况下,了解温州,对未来的温州建设者是十分有必要的。他们只有在了解家乡的基础上才能更加热爱自己的家乡,学有所成后才有可能更加自觉地投身到家乡的建设事业中。 二、教材简析:

我国人口众多,地域辽阔,为解决各地经济文化发展不平衡的矛盾,新一轮课程改革明确提出:“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。温州作为中国发展市场经济的前沿阵地,通过乡土教材《话说温州》的实践和探索,既关注了学生的心理需求,又激发了学生的学习兴趣和热情;在培养学生的社会实际能力和团队精神中,锻炼了学生的批判性思维和创新思维。 三、教学目标:

1、知道温州主要的江、河、湖、海的名称,知道温州是一个沿海城市。了解所在地的主要河流,调查该河的今昔情况,感受家乡的水美。

2、初步了解温州城市公园和森林公园的概况。温州城市公园和森林公园的美丽风貌。

3、在体验学习活动中,熟识温州的特色水果,了解家乡特色水果的知识,以及相关的人文知识。通过开展讨论和社会调查,进一步了解家乡水果的种植、营养和药用价值以从物产丰富中。

4、通过学习,初步了解自己家乡除学校外的许多好去处,初步懂得温州市青少年活动中心、温州市图书馆、温州市科技馆、温州市博物馆等都是少年儿童成长的乐园,感受家乡的建设和发展。激发他们根据自己的兴趣、爱好、特长积极参加各种校外活动的热情。通过活动,扩大和丰富学生的知识面,增长对探求知识的兴趣,产生表现自己才能的快乐。

5、激发爱我温州的情感,增强热爱家乡的感情。 四、教学重难点:

通过形多多样的活动,对温州的地理位置、面积、行政区域划分、地形特点等温州概况有初步的印象,感受“山水”城市的特色。

2、初步了解温州城市公园和森林公园的概况。温州城市公园和森林公园的美丽风貌。

3、了解家乡的名屿名江,感受家乡山川的秀美;引导学生思考、探究,在实践活动中发现知识,领悟其中道理。

4、激发爱我温州的情感,增强热爱家乡的感情。 五、教学措施:

1、关注学生的心理需求,激发学生的学习兴趣和热情

乡土课要设计多种多样的课堂导入,如:地名导入、人物导入、民间歌谣导入等方式,都能激发学生的兴趣和学习欲望。从学生实际出发,课堂练习与现实生活

相结合,在课内完成,不占课外时间。学生反映:地方课程真实而又亲切,总是以家乡的东西,深深地吸引着我们。

2、锻炼学生的批判性思维和创新思维

乡土教材的内容大多是学生较为熟悉的学习素材,乡土内容既有精髓又有糟粕,地方情况又在不断发展之中,于是当教师的要有很高的辨析力,保持高度的机动性。学生对教材的认识又可能不比教师差,因此担任该科目的教师要利用这一特点,把争议性和动向性问题,交给学生思考和讨论,而不是直接灌输答案,有利于学生在讨论或调查澄清的过程中,开动脑子,处处反思,形成正确的价值观。给学生一个小组讨论或调查的过程,由学生自己建构对问题的认识。 3、注重培养学生的社会实际能力和团队精神

要转变教师即是知识权威的错误观念,让乡土课程的教学能得到各层面的支援,如家长、老前辈,专家学者、社区相关机构等。因为要将乡土课程教好,非单一教师的能力所能完成,它必须结合社区、家庭的资源,从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式,让学生回家了解一些本地情况,上课时又相互介绍,相互补充,以达到家庭、社区资源的结合,也培养了学生社会实际能力和团队精神。

4、提倡教学方法和手段的多样化

进行形象直观的教学,运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学,开发和制作课件,开展计算机辅助教学。使教学更形象直观,生动活波。 5、不断加入更多的新鲜内容

在相对稳定的基础上,要不断将“变化”的材料充实到教材中。除了传统内容,还要补充特别是改革开放以来,本地政治、经济、文化诸方面的成就等更多新鲜内容,使乡土教材内容常教常新,不会成为过时的教材。 六、教学进度:

第一周:“五马街”的由来

第二周:地名趣闻 第三周:温州的方言 第四周:市树 市花 第五周:A Winged Steed 第六周:浙南刘胡兰――郑明德 第七周:智勇斗敌的刘素贞 第八周:宁死不屈的谢文锦 第九周:中国红十三军 第十周:Great People 第十一周:二月拦街福 第十二周:五月五端午节 第十三周:六月六晒霉毒 第十四周:七月七吃巧食

第十五周:The D ragon Boat Festival 第十六周:小转车 第十七周:测评