发布时间 : 星期日 文章2021高考英语一轮复习课时作业19Unit19Language北师大版选修7更新完毕开始阅读c018134cce7931b765ce0508763231126edb77ef
confused“困惑的，糊涂的”符合语境。答案为C项。
13．A 根据下文的“at the Columbia University stop”可推知，Greenberg在哥伦比亚大学站下了车。答案为A项。
14．C 根据下文中的“Oops, excuse me, sir”可推知，有人撞到了Greenberg。答案为C项。
15．D 根据下文中的“It was Arthur's”可知，Greenberg听出了Arthur的声音。答案为D项。
16．A 根据语境可知，Arthur之前将他独自留下，现在又撞到了他，Greenberg第一反应应是愤怒。答案为A项。
17．D 根据下文的“and realized, too, who had made it possible”可知，Greenberg意识到他这次能独自回到学校而不用依靠Arthur，这是之前他一直犹豫而没敢去做的事情。答案为D项。
18．C 根据下文的“Arthur had been with him the whole day, using one of the most __19__ strategies”可推知，很明显， Arthur一整天都和他在一起，用一种最巧妙的计策。答案为C项。
19．A 参见上题解析。答案为A项。
20．B 根据全文内容以及空后一句“He always says he is the luckiest man in the world”可知，失明也未能阻止Greenberg享受生活的美好。答案为B项。
第二节
【语篇解读】 本文主要探讨了通过公共演讲来学英语的观点。
1．that 考查同位语从句。分析该句结构可知，空处引导同位语从句，解释说明opinion的内容，空处在从句中不充当成分，也无意义，故填that。
2．to realize 考查固定句式。该句意为：但多年来，教育工作者逐渐认识到，这四种技能不应该分开，而应该同时练习。come to do sth.为固定用法，意为“逐渐做某事”。
3．requires 考查时态和主谓一致。此处为一般性描述，故用一般现在时；该句主语为“giving a speech in an international language”，为动名词短语，属于第三人称单数，故谓语动词用单数形式；故填requires。
4．mentally 考查副词。修饰动词应用副词，空处修饰动词integrate，故用副词形式。
5．as 考查介词。此处表示这个比赛是培养学生英语演讲能力的一个典范。根据语境可知，空处应用as，表示“作为”。
6．an 考查冠词。该处作Shi Guohua的同位语，表示“一位英语老师”，故用不定冠词；且English的发音以元音音素开头，故用an。
7．stressed 考查动词的时态，根据上文中的“He said”并结合语境可知，该处陈述
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的是过去发生的事情，故用一般过去时。该句意为：他还强调，沟通应该是双向的，因为传统的英语口语教育过于注重传递信息，而忽视了这些信息的接收者——听众。
8．ignoring 考查非谓语动词。句意参见上题解析。分析句子结构可知，空处与主语“traditional English speaking education”为逻辑上的主谓关系，故用其现分词形式。
9．chances 考查名词的数。此处chance“机会”为可数名词，根据该句中的“more”并结合语境可知，此处表示更多的机会，故该处用复数形式。
10．better 考查副词的比较级。该句意为：而且为了更好地讲中国故事，我们首先需要发展一项更全面的英语技能。根据句意可知，空处表示“更好地”故用副词well的比较级。
课时练(三)
写作
第一节 短文改错
While it comes to how to face a challenge, I think of my experience in learning ①Whenmaths.
When I was in junior middle school, I had greatdifficulties in learning maths. ②difficultyTo change ③thea situation, I made great efforts. Firstly, I bought some reference books and got prepared before class, make it easy for me to understand that the teacher ④making⑤whatwould teach. Secondly, I listened attentive in class and took notes carefully, which ⑥attentivelyhelped my accumulate basic knowledge. Thirdly, I did my homework on time and turn ⑦me⑧turnedto my teacher for help when I had problems. Finally I caught⑨up∧ with others.
Nothing is impossible for a willing heart. Faced with challenges, I respond positively and overcome with them.
①While改为When 此处考查固定搭配when it comes to..., 意为“当涉及/谈到……时”。
②difficulties改为difficulty 此处表示在学习数学方面我有巨大的困难。have difficulty (in) doing sth.“在做某事方面有困难”为固定用法。
③a改为the 句意：为改变这种状况，我做出了很大的努力。根据句意可知，此处特指上文提到的情况，所以用定冠词the。
④make改为making 分析句子结构可知，此处应用现在分词作状语。
⑤that改为what 分析句子结构可知，此处引导宾语从句，且在从句中作宾语，表示“……的东西”，所以用what。
⑥attentive改为attentively 此处表示在课堂上我集中注意力听课。修饰动词应用
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副词。故用attentively修饰listened。
⑦my改为me 此处表示那帮助我积累了很多基本知识。故此处应用代词me作helped的宾语。
⑧turn改为turned 根据“and”可知，此处与谓语动词“did”并列，故用一般过去时。
⑨caught后加up 此处catch up with... 意为“赶上……”，为固定用法。 ⑩删除with 此处overcome意为“战胜，克服”，为及物动词，其后直接跟名词作宾语。
第二节 书面表达 【参考范文】 Dear Tony，
I'm glad to learn that you're interested in our school clubs. Here are the brief introductions. There are four clubs with the themes of Chinese culture for lovers of kung fu, cooking, paintings and handwriting in our school. Each club provides regular training courses. The clubs can not only enrich your knowledge of Chinese traditional culture, but also make your school life colorful and interesting. The activities start at 3：00 p．m. and last 1.5 hours every Friday in Teaching Building 1. If you are interested in any club above, just sign up on our school website before 18th, October. Welcome to join us.
Yours， Li Hua
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