电工杯数学建模级联型H桥变换器的阶梯波特定消谐技术研究 联系客服

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答卷编号:

论文题目:级联型H桥变换器的阶梯波特定消谐技术研究

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阅卷专家1 阅卷专家2 阅卷专家3 级联型H桥变换器的阶梯波特定消谐技术研究

摘要:级联型H桥变换器的阶梯波特定消谐技术,通过选择特定的开关时刻,

在满足期望的输出基波电压Vac的同时,来预先消除选定的低次谐波,进而改善输出电压的波形质量。通过对于特定的级联模块数n,调制比m在一定范围内取值才能使非线性方程组有解,得到对应的θ触发角,建立新的功率平衡控制模型,和辅助控制策略来最优控制各模块开关。预先设定 SHEPWM 的开关频率是基频的若干倍,这样其输出电压谐波含量较小,互换开关角的方法去均衡各个H桥单元的功率.,得到n单元2n+1电平的约束方程。应用极端趋近正炫波的思想使得求取θ触发角的初值,使得消除的谐波次数,输出电压Vac波形质量,总电压谐波畸变率满足要求。在θ触发角有解的条件m在具有单调性,在相同的m的条件下,列表对比并得出n与θ触发角的包含关系,并建立优化模型预测最优值。

关键词:级联H桥变换器,功率平衡,总电压畸变率,MATLAB,牛顿迭代

1 目录

级联型H桥变换器的阶梯波特定消谐技术研究 .................................... 1 1 问题的背景和重述 ................................................................................ 3

1.1 问题的背景 ................................................................................ 3 1.2 问题的重述 ................................................................................ 3 问题 ..................................................................................................... 5 2 模型的假设............................................................................................. 5 3 问题一的分析和求解 ............................................................................ 6

3.1初值及M值的选取 ..................................................................... 7 3.2 总电压谐波畸变率THD的计算 ................................................ 9 3.3 问题一的Matlab求解 .............................................................. 9 4 问题二的分析和求解 .......................................................................... 10 5 问题三的分析和求解 .......................................................................... 10 6 问题四的分析和求解 .......................................................................... 11 7 问题五的分析和求解 .......................................................................... 12

7.1 级联型多电平变换器功率均衡条件 ...................................... 12 7.2 功率均衡目标优化 .................................................................. 13 8 结论 ....................................................................................................... 15 参考文献 ................................................................................................... 16

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