发布时间 : 星期日 文章教 学 成 果 集 萃更新完毕开始阅读c075f7d9b9d528ea81c7799e
创新点
与校外会计实习结合，更注重实验教学的真实性与实效性。
新疆农业大学预科学生
素质教育与汉语学习相结合问题研究
等级：新疆农业大学教学成果一等奖 获奖时间：2008年6月
主要完成人员：沈卓娅、艾斯卡尔?买买提、杨意烁
吐尔逊江?司迪克、阿不力克木·艾则孜
成果完成单位：中国语言学院 成果主要内容 1、探索总结出预科学生素质教育与汉语学习相结合的七种模式： 语言、思想沟通的经常性；思想政治工作的实效性；培养良好的道德文明行为规范与汉语学习相结合；学习先进、表彰先进；认真组织校园绿化劳动，在书写劳动体会中习得汉语；在丰富多彩的活动中提高学生的汉语表达能力；根据少数民族能歌善舞的特点，大力开展以爱国主义和民族团结教育为主题的活动，提高预科学生的汉语表达能力和集体凝聚力。
2、制定出了保证预科学生素质教育与汉语学习相结合的有效机制： 四个一：在全体教职工中树立一种奉献民族教育的意识；提倡一种把少数民族学生当成自己的亲人奉献爱心的思想；采取一种党政齐抓,全员、全方位、全过程的教学管理模式；制定一个预科生素质教育实施方案。
七个要：一要坚持每周日的晚点名制度；二要建立家校联系制度；三要建立“三带一促”教学管理制度；四要严格预科生的考勤制度；五要建立预科生德、智、体综合考评制度；六要建立特殊群体档案，提高待进步学生的转化率；七要建立班主任考核及召开经验交流会制度。 创新点
1、理念创新：牢固树立将素质教育与汉语教学有机地结合在一起的思想。2、模式创新：采用全员、全方位、全过程的教学管理模
式。3、方法创新：以理服人、以德育人、以心交人、以情感人、以能练人。4、管理制度创新：建立完善了与素质教育配套的管理制度。
大学英语多媒体网络教学改革与实践
等级：新疆农业大学教学成果一等奖 获奖时间：2008年6月
主要完成人员：马琴、徐世昌、郭芋坊、宋亚捷、何剑利 成果完成单位：外国语学院 成果主要内容
针对性地开展了以多媒体网络教学为核心内容的教改活动，收效显著，并在此基础上提出了较为切合实际的改革设想。
试点班教学强调听说和综合能力。新时代交互英语试点班共80人，来自计算机学院计科、电科、信管三个班级，按入学英语成绩从高分至低分抽取学生。研究使用《新时代交互英语》（读写译与视听说）教材，在教学中注重读写译三种技能有机结合，相互渗透，使学生能在每一单元里将各单项能力融会贯通，从而提高学生的实际运用能力。课堂活动及课后练习丰富多彩。有配套多媒体教学课件、CNN录像节目。 创新点
教学内容体现实用性、文化性和趣味性融合，网络自主学习体现个性化学习。在学生的自主学习过程中，教师不再只是传统意义上的知识传递者，还扮演着设计者、资源库、帮助者、促进者、评估者等重要角色。实践科学的语言观--整体语言教学观。
实行多样化实践教学
着力培养园林专业学生专业技术素质
等级：新疆农业大学教学成果一等奖 获奖时间：2010年7月
主要完成人员：朱军、刘正刚、关雪莲、母俊景、杨涛
成果完成单位：林学与园艺学院 成果主要内容
1、从低年级开始开展第二课堂教育； 2、把课堂搬进公园绿地； 3、组织“假期学校”实践活动；
4、发挥专业特长参与社会服务，增加学生就业门路； 5、联合其它专业承担综合性实践项目，优势互补；
6、利用高校人力资源优势和专业优势积极参与城市建设活动； 7、学生参与教师课题，增强社会实践能力； 8、充分利用专业实验室提高学生实践动手能力； 9、寻找实践项目，进行毕业“实战演习”；
10、开展生产大实习，培养学生吃苦耐劳的优良品质； 11、举办各类专业技能竞赛；12、成立设计工作室。 创新点
实行多样化实践教学，激发园林专业学生对专业学习的兴趣和信心，提高学生专业技能，增强其就业竞争力。
加强牧草及饲料作物生产学
课程实践教学，优化教学环境的研究
等级：新疆农业大学教学成果一等奖 获奖时间：2010年7月
主要完成人员： 库尔班·尼扎米丁、麦尔米热·木明 阿布都热合曼·买提尼亚孜 成果完成单位：草业与环境科学学院 成果主要内容
新疆农业大学教学研究项目“构建新的牧草及饲料作物生产学的实验课程体系的研究”，改革了专业课实验内容，建立了专业实验课体系，改进了实验教学环节。牧草饲料作物生产学多媒体教学课件采用在国外和区内外科研实践中亲自摄录的300多张图片，制作了150多张幻灯片，课件内容生动、易懂，教学效果良好，深受师生欢迎。同时编写了《牧草及饲料作物栽培学实验指导书》。
创新点
1、将分散的单个实验变为综合性的系列教学实习。
2、《牧草及饲料作物栽培学实验指导书》填补了本课程试验指导书的空白。
3、新疆主要高产栽培牧草种子等展示型标本、《新疆主要高产栽培牧草图鉴》和优良牧草及资源植物图片库填补了学院实验室空白。
面向工程，面向应用，面向需求
——机械设计制造及其自动化优势专业建设
等级：新疆农业大学教学成果一等奖 获奖时间：2010年7月
主要完成人员：刘小勇、孙颖、高泽斌、叶云霞
伊力达尔·伊力亚斯
成果完成单位：机械交通学院 成果主要内容 1、明确了“面向工程，面向应用，面向需求”的专业建设思路及人才培养方案； 2、合理的师资培养机制和激励机制； 3、产学研结合的实践教学基地建设模式； 4、机械设计制造及其自动化课程教学体系的构建； 5、机械设计制造及其自动化实践教学体系的构建； 6、大学生创新能力培养模式； 7、考试考核模式的探索与实践； 8、现代教育教学手段的应用及管理； 9、学生工作与教学工作的有机结合； 10、高就业率和好的社会评价。 创新点 突出“面向工程，面向应用，面向需求”专业建设思路，提高学生的动手能力和创新能力。考核以应用能力为主。创新毕业设计。