发布时间 : 星期一 文章教 学 成 果 集 萃更新完毕开始阅读c075f7d9b9d528ea81c7799e
市场营销课程实践教学方式的探索
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2006年5月
成果完成人：康菊花、丁丽萍、鸟成荣
成果完成单位：人文社会科学学院、经济与管理学院
新农大“新疆地方思想政治理论课”教学综合改革研究
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2006年5月 成果完成人：寇新华、努力曼 成果完成单位：人文社会科学学院
《新疆高等植物科属检索表》
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2006年5月 成果完成人：周桂玲、魏岩 成果完成单位：林学院
开拓实习基地，提高动科专业学生实践能力研究
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月
成果完成人：王子荣、刘素萍、赵健康、王旭光、刘珩 成果完成单位：动物科学学院
动物生理学实验教学改革和实践
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月
成果完成人：姚刚、赵红琼、王金泉、依布拉音、张晓红
成果完成单位：动物医学学院
《水力学》
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月
成果完成人：邱秀云、赵涛、牧振伟、阿不都外力 成果完成单位：水利与土木工程学院
eQuiz电子考试系统
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月 成果完成人：张太红、田晓东 成果完成单位：计算机与信息工程学院
适应新教材、新要求，建立体系完整的教学内容与方法的教学模式
——以《思想道德修养与法律基础》为例
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月
成果完成人：辛金钦、贾友军、鸟成荣、赵英、热合满江·居玛 成果完成单位：人文社会科学学院
计算机多媒体技术在初级汉语教学中的应用
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2008年6月
成果完成人：杨文革、安占峰、祁玲、曹忠军、阿孜古丽 成果完成单位：中国语言学院
工科、管理类数学课分级教学改革与实践
等级：新疆农业大学教学成果二等奖
获奖时间：2010年7月
成果完成人：德娜·吐热汗、袁星、李轮溟、伊斯拉木、刘书新 成果完成单位：数理学院
整合资源，形成合力，创建高校思想政治理论
课程实践教学新局面
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2010年7月
成果完成人：康菊花、张小楠、赵英、帕尔哈提??吾尔买提、寇新华成果完成单位：思想政治理论教学研究部、校团委
基于ERP实验开发与项目建设着力培养管理类
学生专业技能与素养
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2010年7月
成果完成人：杨红、赵达君、戴泉 成果完成单位：经济与管理学院
旅游管理专业分层递进式实践教学模式
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2012年5月
成果完成人：姚娟、努尔古丽、邓方江、董良泉、阿依古丽 成果完成单位：经济与贸易学院 成果主要内容：
遵循人才成长与培养的客观规律，突出专业特色，理论与实践能力培养并重，素质教育与社会适应能力相结合，将旅游管理专业的课程体系构造成为时间----层次----分块结合的系统模式；从职业教育、基础理论、专业基础理论、专业必修、专业选修等模块入手，为学生能力培养提供了充分的课程保障。
提出了分层递进式实践教学模式设计思路，以专业系为单位，推行培养模式改革。明确了不同年级段专业学习目标，从新生入学起就开展“主动求知式”学习讲坛，通过专业教育、专家讲座、读书竞赛、创意展览等多种形式，引导鼓励学生参与教师科研项目，实现“明确目标---培养能力---学有所获”；鼓励学生积极参加专业竞赛；充分发挥学生社团、实验室、实习基地、学科带头人等的教育合力，实现学生培养目标。在制定实践教学模式实施方案的同时，教学团队还组织编写了专业人才培养方案、实践教学大纲等与之相配套的教学文件。 创新点：
1、充分利用校企合作平台，形成产学研良性互动。2、发挥学生专业社团作用，为学生提供专业实践机会。3、强化实习指导教师、实习单位、实习生三者互动。4、模式的规范化管理框架利于专业合理有序发展。5、实践领域广泛，与专业理论课程结合紧密。6、专业实习实践与专业教师科研项目、大学生创新项目相联系。7、遵循学生层次递进的学习认知规律。根据“启蒙、塑造、体验、择业”线索设计实施方案。8、实习评奖制度激励本科学生参与实践学习的积极性，等。
动物医学人才培养模式改革与应用
等级：新疆农业大学教学成果二等奖 获奖时间：2012年5月
成果完成人：姚刚、冉多良、郭庆勇、岳城、余佳琳 成果完成单位：动物医学学院 成果主要内容：
实施兽医专业大类教学模式，充分体现“厚基础，宽口径”的特