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东莞市教育局文件
东教继〔2006〕6号
关于印发《东莞市中小学教师教育技术能力
建设项目实施方案》的通知
各镇（街）宣传科教办，各中学、市直属学校：
为了贯彻落实《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔2005〕5号）和省教育厅《关于启动实施广东省中小学教师教育技术能力建设项目的通知》（粤教继〔2006〕14号）的精神，进一步加快推进我市教育信息化，提高中小学教师教育技术应用能力和教师队伍整体素质，现制定《东莞市中小学教师教育技术能力建设项目实施方案》，并印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：关于启动实施广东省中小学教师教育技术能力建设项
目的通知（粤教继〔2006〕14号）
二○○六年十月三十日
东莞市中小学教师教育技术能力建设项目实施方案
为贯彻落实《关于启动实施广东省中小学教师教育技术能力建设项目的通知》的精神和要求，根据《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，结合我市中小学教师继续教育的实际，制定本方案。
一、项目宗旨
以“十五”期间开展的中小学教师计算机全员培训为基础，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高我市中小学教师教育技术应用能力，促进教师教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，建立我市中小学教师教育技术培训和考试认证制度，全面提高我市中小学教师实施素质教育的能力和水平。
二、目标与任务 （一）目标
依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》要求，在2006年—2008年间，利用多种途径和手段，组织全市中小学教师完成不低于50学时（6天）的教育技术培训，使中小学教师教育技术应用能力显著提高。
（二）任务
1．以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教师教育技术培训大纲》为依据，在强调应用性和实践性的基础上，
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有计划地按镇区，分学校，逐批组织全市中小学教师参加教育技术培训（其中男55岁以上、女50岁以上的可自愿报名参加）。到2008年，全市90%以上中小学教师能通过国家统一组织的教育技术能力水平考试。逐步将中小学教师应用教育技术的能力水平与教师职务晋升、教师资格的再认证等相挂钩，形成鼓励教师不断提高自身教育技术应用水平及素质的动力机制。
2．加强教师教育技术培训基地建设。在设立市教师进修学校为市级培训基地的基础上，为保证培训、考试工作的顺利开展，参照《中小学教师教育技术培训基地评估标准》，在各镇区设置培训点，负责协助市教师进修学校完成本镇区的培训、考试任务。
三、组织管理
为保证中小学教师教育技术能力建设项目在我市的顺利开展，加强对项目实施的领导和组织管理，避免重复培训。市教师教育技
R未来教育项目领导小组合并术能力建设项目领导小组与市英特尔○
为一个机构，领导小组由市教育局主管局领导担任组长，市教育局有关科室及市教师进修学校负责人担任成员，负责项目实施工作的统筹与指导（领导小组人员名单见附件一）。有关科室及单位的职责是：
市教育局人事科负责研究制定与教师教育技术培训、考试相关的配套的人事政策，实施教师教育技术能力水平证书与教师资格认证和再认证制度，以及教师职务晋升条件相挂钩制度。
市教育局教研室负责选拔、推荐项目的市级讲师团成员，并研究制定项目培训的内容，能使培训、考试更符合我市教师教育教学能力提高的需要。
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市教师继续教育指导中心负责全市项目的规划、组织、协调、沟通工作。
市教育局考试中心负责设置考点并组织本市考试工作，颁发教师教育技术水平考试证书等。
市教育局教仪站、网络中心为全市中小学教师教育技术能力建设项目提供平台支撑和技术支持。
东莞市教师进修学校负责项目的具体组织实施，并实施对主讲教师、辅导教师的培训和组织管理。
四、工作安排和实施步骤 （一）工作安排
按照“学用结合、注重实效”的原则组织实施，计划用3年左右时间完成全市中小学教师教育技术能力培训任务。具体安排为：2006年底开始启动，2007年3月全面铺开培训，通过组织市级讲师团，开展以校本培训为主的多途径培训，到2008年底完成全市中小学教师的教育技术培训和国家统一组织的教育技术能力水平考试认证，使我市中小学教师教育技术应用能力水平显著提高。
（二）实施步骤 1、培养骨干
2006年11月，派出2名教师参加省的项目骨干教师培训。11
R未来教月20日前，每镇区及市属学校各推荐3名已参加过英特尔○
育项目的优秀学科教师，填写好推荐表（附件），报市教师继续教育指导中心，经教育局审核后，作为市的项目主讲教师培养对象，送出120名主讲教师到省教育学院培训，于年底前完成培训。并且培训结束后，通过考察，选拔出师德好、素质高、能力强的教师组成
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