发布时间 : 星期日 文章人教版二年级上册数学第六单元教学设计更新完毕开始阅读c0ea6f1d0029bd64783e2cf2
2.介绍“九九歌”
（1）请学生自己认真阅读教材上提供的这段文字，说说自己的理解。 （2）布置一个课外作业，组织学生课后查找有关“九九歌”的资料，把找到的记录下来。交流自己对“九九歌”的感受。
【设计意图】通过这一活动，培养学生查找资料的学习能力，同时让学生受到我国源远流长的数学文化的熏陶，激发自己学好数学的信心。 三、重点复习，强化提高 （一）分层练习，重点突破
1、看谁算得又对又快。教材87页第2题。 6×7 9×4 3+80 9×9 54+6 23-7 3×7 4×8 5×6 7×9 8×3 43+20 7×5 6×4 9×8 7×8 8×5 5×9 7×7 2×6
【设计意图】这是一题以应用乘法口诀为主，两位数加减整十数，一位数为次的综合口算练习。学生容易看错题目。通过练习，一方面提高学生的表内乘法和百以内的口算技能，另一方面培养学生认真审题的良好习惯。 2、转盘游戏。教材第87页的第1题。
【设计意图】通过游戏活动，使学生进一步熟练地掌握乘法口诀。 （二）拓展延伸，整体深化
1、购买套餐。完成教材第87页的3题。 （1） 读懂题意，明确要求。
（2） 教师引导学生：总钱数=每份价格×份数 。 （3） 学生独立完成，集体订正。
2、逛公园。完成教材87页第87页第5题。 ⑴引导学生读懂价目表。 ⑵说一说，自己是怎么想的。 （3）小组合作完成。 【设计意图】用乘法解决与学生生活密切相连的实际问题，让学生感受到生活中处处有数学，体会到数学的价值。 四、自主检评，完善提高
（一）自主检测出示检测题，学生独立完成。
（二）评价完善这节课你学会了什么？你表现得怎样？ 教学反思