发布时间 : 星期日 文章未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计更新完毕开始阅读c0f7466128f90242a8956bec0975f46526d3a717
第十七课、拒绝不良习惯
教学目标：
1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。
2、知道不良生活习惯对生命的危害性。 3、懂得养成良好的生活习惯。 教学过程：
一、小小座谈会------“不良习惯危害大”
1、阅读教材100页，了解生活中的一些不良习惯及危害。 2、小组内交流不良习惯的危害。联系实际讲自己身边的悲剧。
3、让学生认识的人中搞调查，把调查到的信息填写在教材第102页的表格里。
4、教师总结：不良习惯像一颗毒瘤，在危害着人们身心健康的同时，也危害着家庭的幸福和睦，危害着社会的安定繁荣。
二、向不良习惯说“不” 三、课外拓展
1、调查你周围的人，看看他们有哪些不良的习惯，这些不良习惯给他们造成了哪些危害？
2、设计一个拒绝不良习惯的标语或者宣传画。
第十八颗、远离毒品
教学目标：
1、了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害。 2、知道吸毒是违法行为，远离毒品。
3、对生命要有一种负责的态度，知道要抵制毒品。 教学过程：
一、教师谈话： 1、吸毒的危害
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等能够使人成瘾的麻醉药品和精神药品。
2、提问：你们知道林则徐吗？ 3、学生交流自己的感受。
4、引导学生了解导致吸毒的原因，使他们小心警惕生活中的吸毒陷阱。
二、抵制毒品
1、提问：我国的法律对吸毒、种毒、制毒、贩毒的行为有什么规定？
2、让学生阅读我国《劳动教养戒毒工作规定》的条文，大概了解戒毒工作的情况。
第十九课、快乐地生活
教学目标：
1、让学生感受生命的美好，体会生活中的无限快乐。 2、知道排解生活中不快乐因素的一些简单方法。 3、让学生在交流中感受快乐生活的重要意义，从而珍爱生命，热爱生命。 教学过程：
一、导入新课
这节课就让我们一起来探讨快乐生活的法宝，你们说好不好？
二、讲述自己的快乐体验
1、教师：想一想，你什么时候感到最快乐？你会因什么而快乐？把你的快乐讲给小组内的同学听，看谁能把自己的快乐带给其他同学。
2、小组内成员交流自己快乐的体验。
3、小组汇报。每个小组讲完后，一起来归纳故事中的我们究竟在什么中快乐，为什么而快乐。
三、寻找快乐生活的法宝