(完整word版)大学生职业生涯规划 联系客服

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就读的小学教育专业是国家级特色专业,主要课程有大学英语、小学教育学、课程与教学论、教育心理学等,其中课程与教学论是校级重点学科,拥有课程与教学论硕士点及小学教育专业硕士点,师资力量雄厚。

2.3社会环境分析:近年来我国的就业形势越来越严峻,大学生就业难,而且现在大学生毕业渐渐增多,需求量也渐渐饱和,就业环境不容乐观,但与此同时国家越来越重视大学生的就业,为此制定了许多有利于大学生就业的政策,如鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业;鼓励大学生自主创业;扩大研究生招生规模等,在一定程度上缓解了就业紧张。

2.4职业环境分析:随着国家对教师行业的重视和绩效工资步伐的加快,日下讨论的教师公务员化逐步落实,可以肯定未来教育行业前景是无限美好的,但是教师的门槛低,许多非师范专业的学生也可以通过考教师资格证做教师,这在一定程度上加大了竞争压力,但是只要有足够的能力,现在除了公立学校外,许多私立学校、民办学校,各种社会培训班,正规教育培训企业等等也会提供大量的工作岗位。

2.5职业生涯条件分析小结:由于我家的经济条件很一般,所以我大学毕业后不会选择读研,而是直接就业,目前的就业环境并不乐观,竞争压力大,并且我就读的学校并不是很好,在全国来说没什么名气,而且中专学校也有培养面向小学教育的教师,如果只有本科文凭的话,就没什么竞争力,所以一定要有过硬的专业素养,完善提高各种实践能力,以便更好地就业。

第三章 职业目标的确定及其分解组合

3.1职业目标的确定:结合第一章(自我分析)及第二章(环境分析)的主要内容可以得出本人职业定位的SWOT分析如下:内部优势:

1.具有较强的沟通协调能力和组织协调能力 2.小学教育专业毕业的本科生,有一定的学 历资本

3.教师职业较稳定,有固定的假期 4.家人朋友都支持认可教师这份工作 5.就读的小学教育专业是学校的国家级特色

专业,学校比较重视

6.能从教师这份职业中找到归属感和幸福感 7.学校重视小学教育专业人才的培养 内部劣势:

1.三笔字写的差

2.就读的学校并不是很好,在全国来说没什么名气 3.与社会接触少,相关信息知道得局限,对自 己的教学能力持怀疑态度 4.年轻气盛,做事不够稳重

5.教师职业枯燥无味,偶尔可能会有厌倦心理 6.目前教师工资待遇不是很好,比较辛苦劳累 7.不是厦门本地毕业生 外部机会:

1.国家对教育行业的关注和投入

2.教师绩效工资步伐加快,教师公务员化逐步 落实

3.除了公立学校外,民办学校、私立学校,各 种培训班,正规教育培训企业等等提供大量 的工作岗位 外部挑战:

1.教师门槛低,许多非师范专业的大学生可以 通过考教师资格证成为教师

2.许多中专学校也能培养出面向小学教育的 教师

3.国际金融危机席卷全球,外向型程度较高的 厦门市经济建设不可避免地受到影响,造成 造成就业岗位减少

我的职业目标是成为厦门市实验小学的骨干教师

3.2职业目标的分解与组合

1.大学期间:

(1)大一:尽快适应大学学习方式的转变,由中学的被动学习转变为主动学习;适应大学教师的教学方式,掌握科学的学习方法;努力学习英语,并达到一定的水平,为大二考四级做好充分的准备;学会利用图书馆和互联网等收集资料和信息;转变中学的生活方式,学会独立生活;养成良好的饮食习惯,注意营养的全面搭配,拒绝垃圾食品;合理安排作息时间,保证充足的睡眠。积极参加社团活动,更好地锻炼能力。

(2)大二:认真学习专业课程,积累专业知识;利用课余时间学点课外知识,开拓视野、丰富知识面;加强对英语和大学生计算机基础的学习,争取通过英语四级和计算机二级考试;矫正自己的口音,坚持每天三分钟的自我演讲,努力学会说标准流利的普通话,争取过普通话二甲考试;培养健康的兴趣和心态;树立正确的爱情观;学会财务管理。利用暑假时间做家教,锻炼自己的教学能力博并积累经验。

(3)大三:深入学习专业知识,熟悉专业领域;在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业相关的资格证书;学习写简历、求职信;努力提高自身职业素养和思想道德修养;考取教师资格证;多参加几场社会招聘会,实习积累工作经验。

(4)大四:完成毕业论文或毕业设计并取得优秀成绩;修满所需要的学分,顺利毕业并拿到学士学位;制作简历,了解并熟悉面试求职技巧和流程;实现学生到职场人的转变。 2.大学毕业后:

去厦门发展,开始先在厦门市龙山小学教学两年,积累一定的工作经验,考取教师编制,成为在编人员,继续工作十年,在此期间广泛阅读书籍,强化硬件资格,等有了足够的能力和经验,再跳槽到厦门的实验小学教书,并成为其中的骨干教师。

第四章 评估调整

4.1评估内容:如果发现我不适合小学教师,我会去报考中学的教师资格证,成为一名中学教师;如果经济状况不足以维持家庭开支时,我会选择兼职以补贴家用。

4.3规划调整的原则:对不合理的地方进行修改、增加或删除,力争达到客观真实。

4.2评估时间:一般情况下,定期半年评估规划,当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。