发布时间 : 星期日 文章2020年北师大版小学数学六年级下册小升初模拟试题（含答案）更新完毕开始阅读c1a1dee83386bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9f2
【点评】此题考查的目的是使学生牢固掌握圆柱的特征．
15．【分析】甲数的即甲数×，乙数的50%，即乙数×50%，根据它们相等可得：甲数×＝乙数×50%，比较与50%的关系，即可得出甲乙两数的关系． 【解答】解：根据题意可知： 甲数×＝乙数×50%； 因为＝50% 所以甲数＝乙数． 原题说法正确． 故答案为：√．
【点评】解决本题关键是正确的比较和50%的大小关系．
16．【分析】把5个鸽笼看作5个抽屉，把36只鸽子看作36个元素，那么每个抽屉需要放36÷5＝7（个）…1（个），所以每个抽屉需要放7个，剩下的1个再不论怎么放，总有 一个抽屉里至少有：7+1＝8（个），所以，至少有一个鸽笼要飞进8只鸽子，据此解答．【解答】解：36÷5＝7（只）…1（只）， 7+1＝8（只）；
总有一个笼子至少飞进了8只鸽子，原题说法正确． 故答案为：√．
【点评】在此类抽屉问题中，至少数＝物体数除以抽屉数的商+1（有余数的情况下）． 17．【分析】根据等底等高的圆柱的体积与圆锥的体积的关系即可得出答案． 【解答】解：因为等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍， 所以圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大的说法是正确的． 故答案为：√．
【点评】考查了等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍这一关系． 三．填空题（共10小题）
18．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出
改写成以万为单位的数，就是从右边起数到万位，再把个级的4个0去掉，加上单位“万”即可；据此改写；
省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字；
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一级某个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此解答．
【解答】解：7 8820 0000 读作：七亿八千八百二十万 其中“2”在十万位，表示2个十万 7 8820 0000＝78820万 7 8820 0000≈8亿
三千五百零九万写作：3509 0000，
故答案为：七亿八千八百二十万，十万，2个十万，78820万，8亿，3509 0000． 【点评】本题主要考查整数的读写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．
19．【分析】△+△+□+□+□＝18根据乘法的意义可以写成：2△+3□＝18①，同理△+△+△+□+□＝22可以写成3△+2□＝22②，把①乘3，②乘2，那么都可以得到6△的式子，然后相减把△去掉，只剩下□，从而求出□的值，进而求出△的值． 【解答】解：△+△+□+□+□＝18即2△+3□＝18①， △+△+△+□+□＝22即3△+2□＝22②， ①×3可得： 6△+9□＝54③ ②×2可得： 6△+4□＝44④ ③﹣④可得： 9□﹣4□＝10 5□＝10 □＝2
把□＝2代入① 2△+3×2＝18 2△+6＝18 2△＝12 △＝6
故答案为：6，2．
【点评】解决本题根据代换的方法进行求解，先根据等式的性质，把两个算式转化成其中一部分相同，然后相减，去掉一个未知数，再根据解方程的方法求出另一个未知数，从而解决问题．
20．【分析】在数轴上把一个单位长看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示，上面第一空表示这样的11份，就是
，第二空表示这样的17份，就是
；下面第一空
在1后面，表示这样的1份，即1，第二空在3后面，表示这样的3份，即3． 【解答】解：用分数表示下列各点．上面的□填假分数，下面的□填带分数
【点评】此题考查的知识有数轴的认识、分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
21．【分析】利用求最小公倍数的方法：几个数的公有因数与独有因数的连乘积；由此可以解决问题．
【解答】解：分解质因数A＝2×5×C， B＝3×5×C，
所以2×3×5×C＝60，则C＝2． 故答案为：2．
【点评】此题考查了求几个数的最小公倍数的灵活应用．
22．【分析】一年中共有12个月，将这12个月当做12个抽屉，根据抽屉原理可知，每个抽屉里放4个元素，共需要4×12＝48个元素，再加上1个元素，即则该班中至少有48+1＝49人；据此解答． 【解答】解：4×12+1 ＝48+1 ＝49（人）
答：这个班至少有 49人． 故答案为：49．
【点评】抽屉原理一：把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件．
抽屉原理二：把多于mn（m乘以n）个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里有不少于m+1的物体．
23．【分析】因为每列的填写的只能是下列4种之一：☆△、△☆、△△、☆☆．一共有9列，考虑最差的情况，9÷4＝2…1，先把4种不同的方法填写2遍，最后还剩下1列，这一列无论是哪种方法，都会使得有3列的符号是完全一样的，据此即可解答问题． 【解答】解：每列的填写方法一共有下列4种情况：01、10、11、00． 考虑最差的情况，9÷4＝2（列）…1（列） 2+1＝3（列）
答：至少有 3列的符号是完全一样的． 故答案为：3．
【点评】解决本题先找出每列填写符号的可能的情况，再根据最差原理进行求解． 24．【分析】根据题意，2016个黑子，被201个白子分成了202份，每份含黑棋子个数是：2016÷202＝9.98 （个），由于个数必须是整数，因此最少会出现10个，黑棋子连在一起．【解答】解：2016÷202≈10（个） 答：至少会有10颗黑子连在一起． 故答案为：10．
【点评】此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的灵活应用，关键是从最差情况考虑． 25．【分析】上4楼，需要走4﹣1＝3个20级台阶，根据整数乘法意义用乘法计算即可． 【解答】解：20×（4﹣1） ＝20×3 ＝60（级）
答：从一楼回到教室需要走 60级台阶． 故答案为：60．
【点评】解答此题的关键是明确：从一楼到四楼一共有4﹣1＝3层台阶，据此即可解答．26．【分析】（1）1立方米＝1000000立方厘米，由此可以得出能够分成1000000个1立方厘米的小正方体；
（2）1立方厘米的小正方体的棱长是1厘米，把这些小正方体排成一排，总长度是1×1000000＝1000000厘米＝10000米．