发布时间 : 星期四 文章07年寒假班小学一年级家庭作业试题及答案第一讲更新完毕开始阅读c1f44bc08bd63186bcebbc32
引智英语学习，参加全国双语研讨会的形式，提高双语教师的英语语言水平和双语学科教学的能力。我们还积极发挥英语教师和学科教师的积极性，通过组建双语课题组，采用英语教师与学科教师结对子的方法，加强两者的互动与整合，推进我校双语教学实验。通过两年多来的努力，我校已有成熟的双语学科教师6名。
采取的一系列重要举措：
①做好双语课堂教学的“三个环节”
为确保高效率、高质量地落实双语学科教学目标，我们重点围绕“备课、上课、课后反思”三个环节，鼓励教师不断改进课堂教学方式，完善教学过程，提高课堂教真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
学效益。
（1）备课
第一、 确双语学科教学目标；
第二、 现英语的工具性作用；
第三、 准确做出学情分析，重难点处理得当；
第四、 体现互动环节，为学生主动学习留有足够空间。
（2）上课
第一、 堂教学英语使用量达到相应标准；
第二、 文材料在内容上科学、规范，无语言错误善于把握教学节奏；
第三、 使绝大多数学生积极参与知识建构 ；
第四、 实施激励性评价，帮助学生建立学习兴趣。
（3）课后反思
要求实验教师在每节双语课后，认真反思、总结经验与不足，并及时撰写教后反思，定期整理，择优编入校刊“教学故事”专栏。
② 丰富双语活动，促进学生主动发展。
丰富多彩的活动对孩子来说，永远是一个巨大的磁场，具有无穷的吸引力。课堂上的英语活动由于时间、空间的限制，有时难免让学生有意犹未尽之感。为弥补课内活动的缺陷，我们充分挖掘学校资源，创造浓厚的双语校园文化，推动学生学习英语的内在动力，强化学生英语运用能力。
（1）英语活动日
我们将双周五定为英语日，鼓励学生在这一天尽量运用英语交流。每学期真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
初，由负责教师制订本学期英语活动计划。英语活动日的活动可谓是生动活泼、丰富多彩。从童谣、歌曲到游戏、竞赛，从个人表演到小组展示，紧紧围绕提高学生英语交流实效这一主题，通过各种形式调动学生参与的积极性。经过一年多的尝试，
英语活动日已经成为我校双语实验中一道亮丽的风景线，也是我们双语班学生每周期待的一天。
（2）校首届双语节
2005年6月和2007年6月，在校长室的积极倡导下，在课题老师的精心策划下，在实验教师的大力支持下，在双语班学生的激情参与下，我校成功举办了两届双语节。由学生设计的节徽散发着浓浓的双语文化气息，一张张学生创作的双语小报充分展示了孩子们对双语的喜爱，一个个英语课本剧的表演淋漓尽致的展现出孩子们英语口语的水平，英语歌曲与英语童谣的联唱比赛给每个一年级双语班的孩子提供了展示自己英语才能的舞台。同时，我们还通过双语论坛，将我们的实验成果与同行们进行交流。两届双语节上，我们体会到了孩子们的自信，聆听到了专家的指导和肯定，看到了家长们的满意和期待。
（3）主题竞赛
在实验双语教育的这两年半来，我们为了激发学生学习英语的热情，举行了多次主题竞赛。如，英语歌曲比赛、英语童谣比赛、英语课本剧比赛等。学生学习英语的兴趣得到了加强，学生