发布时间 : 星期一 文章最新教科版小学语文六年级下册《苦练》公开课教学设计第一课时更新完毕开始阅读c203ae0ddc36a32d7375a417866fb84ae45cc3b9
2《苦练》教案第一课时
教学目标
1.认识3个生字，会写9个生字。 2.正确、流利有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，从陈招娣的两次罢练，最终又继续加练的过程中，体会永不服输、坚强不屈的精神。
4.培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。 教学重点
理解课文内容，从陈招娣的两次罢练，最终又继续加练的过程中，体会永不服输、坚强不屈的精神。 教学难点
培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣。 教学方法
课件讲授法，合作探究法。 课前准备
1.多媒体课件、图片、生字卡片。
2.搜集了解关于陈招娣和中国女排的故事、资料。 课时安排
2课时 教学过程
第一课时
一、导课
1.观看女排比赛取得胜利的图片。
2.胜利是喜悦的，然而在这喜悦的背后，又有着怎样的艰辛？今天我们就走
进老一届中国女排中，看一看他们经历了怎样的刻苦训练。（板书课题：苦练） 二、新授
（一）介绍陈招娣。
陈招娣，女子排球运动员，运动健将，浙江杭州人。
陈招娣生于1955年，1974年入选八一女排，两年后入选中国女排。在八一女排打球的时候，陈招娣的左臂桡骨曾经受伤。1979年6月，中国女排在太原迎战到访的日本女排，陈招娣在一次拦网中再次伤及同一部位，造成桡骨断裂。在之后的两个多月里，她用绷带固定左臂坚持征战全运会，从此便有了“断臂将军”的别称。
作为中国女排的接应二传，陈招娣可以说是当时的女排队员中防守能力最出色的一个。她与陈亚琼配合，开创性地使用“双快”战术，拉开了排球运动在二、三号位眼花缭乱的战术配合创新的序幕。1981年，陈招娣随队出征在日本举行的第3届女排世界杯，她与郎平、张蓉芳等队员的出色发挥协助中国女排夺得首个世界冠军。在1982年第9届世锦赛上，陈招娣随中国女排获得了“两连冠”。 陈招娣于1983年退役，随即就读于北京体育学院。毕业后，陈招娣先后担任过八一女排和国家青年女排的主教练。不过，就在她要在排坛大展拳脚时，“直肠类癌”把她击倒了。经历两次手术，陈招娣摆脱了病魔的纠缠，重新回到她心爱的排球事业上。在部队工作了一段时间后，陈招娣受命担任中国女排领队，当时她还有另外一个选择———到海南任文体厅厅长。 播放手机精彩的导学作业。 （二）学生自读课文，学习生字词。
1.学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。 2.出示生字卡片，学生认读。
猝（cù） 垫（diàn) 苛（kē） 崇（chóng） 袁（yuán）