发布时间 : 星期五 文章苏教版五上所有课内阅读含答案更新完毕开始阅读c2703d7d814d2b160b4e767f5acfa1c7aa00822a
《艾滋病小斗士》2
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（不是）悲观消沉，（而是）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（一边）顽强地与病魔做斗争，（一边）关心和他一样患病的儿童。他曾经应（yīng yìng）邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤（xiān qiān）弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
（尽管 ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（但 ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1） 用?------?画出片段中加点字的正确读音。 2） 在文中括号里填入合适的关联词语，并用第一个造句。 示例：这个事不是小明做的，而是小华做的。 3） 写出下列词语的反义词。
悲观（乐观） 消沉（振作） 纤弱（强健） 接受（拒绝） 4） 这段话主要写了恩科西的两个事迹：
一是顽强地与病魔作斗争；二是关心和他一样的患病的儿童。 从哪句话可以看出来，在文中?----?画出来。
5） 恩科西得知自己的病情后，会想些什么呢？请联系课文内容想一想，再写下来。
示例：恩科西可能会想：艾滋病很可怕，但是我们无法改变命运，既然得了这种病就要坦然地面对，勇敢地去生活，珍惜有限的生命去做一些有意义的事情。 6） 这段话中，你觉得恩科西是个怎样的孩子？ 恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的孩子。
《黄山奇松》1
迎客松姿态优美，枝干遒劲（jìn jìng √）,虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛（清脆 青翠√）的枝干（gān gàn√）斜伸出去，如同好（hǎo hào√）客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。/陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，（陪伴 陪同√）游人观赏美丽的黄山风光。/送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比做?天然盆景?。它向山下伸出长长的?手臂?，好像在跟游客依依不舍地告别。
1. 在正确的字音或词语上画?√?。
2. 用?/?将片段划分为三个层次，并写出第一层的意思。 第一层写迎客松的外形特征及其在黄山的地位。
3. 这段话描写得有详有略，其中详写迎客松 ，略写了陪客松、送客松。 这样写的好处是重点突出。
4. 画线的句子中有两处引号，表示特殊含义，前一句运用了比喻的修辞手法，分别描写迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来；陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光；送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作?天然盆景?。请你也仿写一句：荷塘里的荷叶很大，挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘 5. ?依依不舍?在文中的意思是舍不得游人离去。如果你就是那棵送客松，在送别游客时，你会说：?游客朋友，真的舍不得你走，让我们握个手拍张照片留作纪念吧?。
《黄山奇松》2
黄山松千姿百态。它们或屹立、或斜出、或弯曲；或仰、或俯、或卧；有 状如黑虎，有的形似孔雀??它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 1、解释下面的词语。
（1）或： 有的 （2）千姿百态：姿态很多的样子
2、用?——?画出这段话的总写句，用?~~~~~`?画出这段话的中心句写句。①?黄山松千姿百态。?是第三小节的中心句，概括黄山奇松的特点。 作者是按由近及远、从部分到整体的顺序来写的。
②续写：有的状如卧龙，有的形似麒麟；有的状如竖琴；有的形似蒲团…… ③?它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。?这句话水到渠成地点明了黄山奇松的作用，表达了作者作者对黄山奇松的热爱、赞美之情。 3、用?|| ?把这段话分成三层，这三层之间是 总分 关系。 4、说说黄山奇松?奇?在哪里？
黄山奇松的?奇?在一是生长环境恶劣；二是姿态优美独特；三是具有顽强的生命力。
（十一）《黄果树瀑布》
刚进入黄果树风景区，便听到?哗哗?的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那?哗哗?的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的?银雨洒金街?的奇景。 黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1．用?直线?画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2．用?波浪线?画出具体描写?银雨洒金街?奇景的句子。
3．第4段文字从形态 、声响、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布雄伟壮观的特点。其中的?乐池?指山谷，?乐声?指水声。 4.在第4段文字括号内填上适当的关联词。
5.李白曾用?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。?来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是……声若雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。
6．第2段文字中第一句话运用了比喻的修辞手法。
7、第一段文字写水声，先把水声比作微风拂过树梢，再把水声比作潮水涌上来，从而形象地写出人离瀑布越近，瀑布声响越大的特点。
8、文中?漂浮?能换?飘浮?吗？不能。? 漂浮?与?声浪?相吻合，更能突出瀑布声响的巨大与无处不在的特点。
《黄果树瀑布》2
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那?哗哗?的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的?银雨洒金街?的奇景。 ③黄果树瀑布（虽）不如庐山瀑布那样长，（但）远比它宽，（所以）显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于
一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮．．在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
★①在括号里填上适当的关联词语。
★②用? ?画出描写作者感受的句子。 ★③这一小节从形态、声响和作者的感受三个方面描写黄果树瀑布，突出了黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观的特点。 ★④这段话中形容声响的词语有：雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪。 ★⑤第一句把黄果树瀑布与庐山瀑布采用作比较的手法，，突出黄果树瀑布的宽，庐山瀑布的长，这让我想到了李白的诗句：?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。? ★⑥?漂浮?能换成?飘浮?吗？为什么？ 答：不能。因为?漂浮?写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和?声浪?相协调统一；而?飘浮?是指在空中随风飘动。 ⑦、灌满?能换成?充满?吗，为什么？ 不能。 ?灌满?写出了活力四溢的感觉，比?充满?更为形象，所以不能换成?充满? 《莫高窟》 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 ，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 1、画去括号里不恰当的汉字。 2、写近义词：描摹（描绘）遨游（翱翔、漫游）瑰丽（绮丽、奇丽） 3、第一句话写了两个方面的内容：一是精妙绝伦的彩塑；二是宏伟瑰丽的壁画。这一段写的是第 二方面的内容。 4、给空白的地方加上标点符号。 5、用波浪线画出作者最有感受的句子。 6、文中画线部分用了排比修辞手法，这样写的好处：增强画面感，形象地写出了壁画内容的丰富和精美；增强气势，语言对称，读上去琅琅上口，有节奏感。 7、请你用上?有的……有的……有的……?具体地写一写其他的飞天。有的手捧莲花，暗送芳香；有的反抱琵琶，弹奏弦乐；有的挥动长袖，轻歌曼舞…… 8、请为莫高窟设计一条广告语：