发布时间 : 星期二 文章苏教版语文八上文言文解析力荐更新完毕开始阅读c2afa69df705cc17552709e5
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，．．欣然，遂．．起行。 念．无与乐者．．．．至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻．．．．．．荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少．．．．．闲人如吾两人者耳。 ．．．
解：脱下。户：门。欣然：愉快地、高
兴地。念：考虑，想到。与乐者，共同游乐的人。遂：于是，就。寝：入睡。 相与：共同，一起。中庭：庭院里。 空明：清澈透明。藻荇：泛指水草，水草总称。交横：交叉错杂。
盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”这里解释为“原来是”。 但：只是，不过。耳：罢了。闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。
3．一词多义
寝 怀民亦未寝 入睡 然 欣然起行 ??的样子 暮寝而思之 躺着 然往来视之 但是 然则何时而乐耶 这样 寻 寻张怀民 找 步 相与步与中庭 散步
未果，寻病终 不久 瓜洲步十里铺 水边停船之处 4．古今异义词
但少闲人如吾两人者耳 但 古：只是，不过 今：表转折 闲人 古：这里指不汲于名利而能从容流连光景的人
今：无事可做的人 三、重点语句翻译
念无与乐者（省略句） 相与步于中庭（倒装句）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 四、阅读思考
1.本文中心（作者心情）是：月夜闲游的情调和宁静脱俗的心境。点睛之笔是：但少闲人如吾两人者耳。
2.本文所用的表达方式有哪些？请给本文划分结构并写出层意。
本文所用的表达方式有叙述‖景物描写‖抒情。
一层：庭院漫步，交待夜游原因、时间、地点、人物。二层：描写月光清澈。三层：叹息赏月人少，暗示世人为俗务所累，表明自己的高洁。 3.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？
文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 4.你是如何理解文中“闲人”的含义？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为?闲人?的境遇而生的惆怅和苦闷。 5.用简洁的语言概括作者的复杂感情。
（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲 6.“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
7. 想象“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ”所描绘的情景，并简要分析其妙处。
?积水空明?，给人以一池春水的静谧之感； ?藻荇交横? ，则具有水草摇曳的动态之美；整个意境静中有动，动而愈见其静。 ?积水空明?是就月光本身作形容， ?藻荇交横?，则以竹柏倒影来烘托月光。这两句，一正一侧，收点染并用之妙，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。沉浸在这样的境界里，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人的得失，而进入一个表里澄澈的透明世界。
把月下之景比成水中之景，以积水比月色，表现空明的特点，以藻荇比竹柏的影子，写月影的交横，非常新颖而又贴切。
8．作者描绘的这幅月夜图有什么特点？说说给你的感受。
运用奇特的想象，新奇的比喻描绘出一幅皎洁、空灵的月夜图。 9．“但少闲人如吾两人者耳。”这句话包含了怎样的意思？
a、那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？
b、表现了作者安闲自适的心境，但也透露了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 10．短文含蓄地表达了作者怎样的心境？你认为哪些语句与“闲”字有关？
含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。
?月色入户? 透露其门庭冷落， ?念无与乐者? 透露其交游之稀， ?但少闲人如吾两人者耳? 更是透露其闲。 11.李白有诗云：“床前明月光，疑是地上霜“，试将其与文中的画线的句子相比较，从两个方面分析异同。
①人物的心情： ②描写的方法： 治水必躬亲 ◇钱 泳
一、文学常识
钱泳（1759－1844），金匮（今江苏无锡）人。工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》等。 二、重点词语 1．字音
泥（ ） 潴（ ） 相（ ）度（ ）咨（ ）胼（ ）胝（ ） 2．词语解释
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻．．．．．信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，．．非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，．．．．．．．亲劳胼胝。 ．．
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村．．
野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横．．
执一：固执一端。泥：拘泥。妄意：随意。
潴：水停聚的地方。势：形势。相度：观察、测量。穷：彻底了解。致：事理。是以：因此。躬：亲自。胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子。
缓带：宽束衣带。未尝：不曾。索：勒索。计：盘算，考虑。远：远离。怨：抱怨。
索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而．．忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ．．
3．一词多义
于 泥于掌故 对，对于 以 是以必得躬历山川 因，因为
往来于荒村野水之间 在 可以为师矣 凭，凭借 青出于蓝 自，从 吾欲辱之，何以也 用 4．古今异义词
泥于掌故 古义：古代的典章制度 今义：历史上的人物事迹、制度沿革等
则事不举而水利不兴矣 古义：完成、做好 今义：举起、抬起 泥于掌故 古义：拘泥。 今义：泥土。
盖地有高低 古义：连词，连接上一段或上一句，表示原因。今义：遮盖
非咨询不穷其致 古义：彻底摸清，追究到底。 今义：生活困难。 是以比得躬历山川 古义：亲自。 今义：弯腰。 而随官人役亦未尝横索一钱 古义：曾经。 今义：尝试。 三、重点语句翻译
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 非相度不得其情，非咨询不穷其致 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 四、阅读思考
1．请从本文中概括出两个成语：好逸恶劳、见利忘义。
2．文中“海忠介”即指海瑞，是明朝（朝代）曾经骂过皇帝的清官，与包公齐名，人称?海青天?，现代著名历史学家、杂文家吴晗曾写过一部关于他的历史剧《海瑞罢官》 。
3．文中提出的治水要注意的问题是什么？ 既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 4．作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？
躬亲、清廉（用原文?冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘?也行）。
5．作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？事实论证、对比论证。 6．除海瑞治水外，请列举我国历史上其他的治水名人，并简要介绍其事迹。
①禹：中国最早治理大洪水的领袖人物，用疏导的方法治水13年，三过家门而不入。 ②李冰：秦时蜀郡太守，兴修都江堰水利工程，至今发挥巨大的经济效益。
③范仲淹：北宋文学家，在江苏东部海滨修筑捍海大堤——范公堤，恩泽后代；治理太湖时，提出了?浚河、修圩、臵闸?三者并重的治水方式。 7．海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联，其一是“三生不改冰霜操，万死常留社稷身”，请结合你所了解的海瑞，谈谈对这句话的理解。
提示：能从海瑞一生正气、清正廉洁、大公无私这一角度谈看法即可。