发布时间 : 星期四 文章2017秋道德与法制（二上）更新完毕开始阅读c3fa3af277a20029bd64783e0912a21614797fca
姜堰区第二实验小学教育集团教学计划
二 年级 科目 道德与法制 制定者 潘小凤 时间 2017年8月 项 目 内 容 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础），愉快积极地生活（儿童生活的主调），负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求），动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。 1. 通过第一单元《我是家庭成员》的教学，让学生知晓自己是家庭的成员，掌握基本的自我服务的本领，学会一些生活所需要的基本劳动知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。 2.通过第二单元《我是学习的主人》的教学，指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，使其能够做到做事认真、细心，激发他们主动探究的学习热情，让他们体验到通过不同途径学习的乐趣，培养他们积极教学 向上的情感。引导学生认识自主学习的重要性，培养学生珍惜时间的情感，增强学习的责任感，体验做学总体目标 习的主人的快乐。 3.通过第三单元《亲近大自然》的教学，培养学生爱护动植物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。让学生愿意亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 4.通过第四单元《学做文明人》的教学，引导学生在日常生活中说诚实的话，做诚实的事，形成表里如一的品质。掌握常用的礼貌用语和做客礼仪，学习用恰当的方式待人接物，知道在公共场所应遵守的规则，自觉劝阻不文明的行为，引导学生了解各行各业的劳动者创造了社会财富，给自己的生活带来了方便，尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。
1. 教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境， 教材 分析 2. 本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 班级学生情况分析 学期总体 设想、具体 措施及 学科活动
(本项由各班任课教师填写) 教学时间安排 单元 课 题 教学目的要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 课时 周次 时间
一 1.让学知晓自己是家庭的成员，明白有属于自己的事情。掌握基本的自我服务的本领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等，并不断达到熟练。 2.让学知晓自己是家庭的成员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活1.自己的事情自己做 所需要的基本劳动知识和技能，初步培养自己独立生活2.主动学做家务活 的能力。 3.巧手扮我家 3.爱父母长辈，体贴家人，小鬼学当家 主动分担力所能及的家务劳动。 4.引导学生喜欢并利用身边的材料布置家庭环境等来丰富和美化生活，学会一些整理、美化家庭环境的方法和技能，初步培养独立生活的能力。 1.让学生知道爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。 2. 在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现。 1.通过观察，引导学生了解一日生活中哪些事情是应该自己承担的。通过小组交流，让学生直面自己生活中的问题，引发思维碰撞，揭示道德观点。 2.通过观察、讨论、交流等多种形式的活动，熟悉身边的各种家务劳动，交流劳动经验，分享劳动的快乐。 3.通过观察、讨论、动手实践等多种方式，帮助学生整理、美化家庭环境的方法，引导学生懂得自己是家中的小主人，为家庭贡献力量是家庭每个成员的责任，体验劳动的乐趣。 2 2 2 2 1`5 9.1~29 二 1.帮助学生克服做事粗心、1.培养学生良好马虎的坏习惯，指导学生养的心态，在学校4.告别小马虎 成良好的学习习惯和生活习里情绪安定，心5.学习途径多 惯，使其能够做到做事认真、情愉快。 6.兴趣是最好的老师 细心，以实际行动告别小马 我的学习我做主 虎，并且持之以恒，形成习 1.通过体验和交流，让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，感受做事认真、细心带来的快乐。尝试用不同的方法做到认真、细心。 2 2 2 2 5~10 10.1~30
惯。 2.使学生认识到学习的途径有很多，激发他们主动探究的学习热情，让他们体验到通过不同途径学习的乐趣，培养他们积极向上的情感。 3.引导学生积极参加各种课外活动，初步培养良好的兴趣爱好。 4．引导学生认识自主学习的重要性，培养学生珍惜时间的情感，增强学习的责任感，体验做学习的主人的快乐。 2.锻炼学生喜欢提问和探寻问题的答案，对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。 2.通过讨论、交流、实践的等活动，让学生体验到主动学习、积极探究的乐趣。通过一些问题来组织学生的活动，让学生在具体的实践活动中学会利用不同的途径来探索问题，有所感悟和思考，获得生活的体验和智慧。 3.通过故事讲述、交流展示、实践体验等活动，使学生初步掌握培养良好兴趣爱好的正确方法，总结、提升自己的经验。 1.充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。 7.爱护动物 2.初步了解花草树木对人类8.爱护花草树木 生存的作用，具有一定的生9.亲亲你，大自然 态意识，知道爱护花草树木护绿小队在行动 的正确做法。 3.学生愿意亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 1.使学生知道爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。 帮助下，学会去探索问题，通过讨论、交流，分享感受，获得知1.通过交流、游戏、搜集资料以及饲养小动物等实践体验活动，培养学生的观察能力和信息处理能力。 2.指导学生通过调查了解生活法，制定出爱护花草树木的爱护活动计划，并根据计划展开具体的实践活动。 3．在老师的指导帮助下，学会三 2.在老师的指导 中不爱护花草树木的行为和做2 2 2 10~14 11.1~12.1 2
4.使学生知道爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。 1.引导学生在日常生活中说诚实的话，做诚实的事，形成表里如一的品质。养成城市不说谎的好习惯。 2.掌握常用的礼貌用语和做客礼仪，学习用恰当的方式待人接物，知道在公共场所应遵守的规则，自觉劝阻不10.做诚实的孩子 文明的行为，增长儿童的社11.讲文明 懂礼貌 会知识与经验。 12.他们贡献大 3.引导学生了解各行各业的做“文明小天使” 劳动者创造了社会财富，给自己的生活带来了方便，尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。 4.帮助学生逐步改正不文明的言行，在日常生活中培养文明的行为习惯；懂得在公共场所要自觉遵守社会公德，做讲文明、有教养的人。 识。 去探索问题，通过讨论、交流，分享感受，获得知识。 1.通过听故事、讲故事，明白1.学生能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎，尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。 2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。 做人诚实的重要性。运用对比的方法，在思辨中明白应该从小言行一致，恪守诺言，做一个诚实的人。 2.通过讨论交流、情境表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力，获得生活的智慧。 3.引导学生在校园内外的观察活动中，知晓各行各业的劳动者在辛勤工作，为社会作出贡献，从而懂得要珍惜一切劳动成果；通过思辨，更深层次地认识到要尊重他人的劳动成果，珍惜资源。 四 2 2 15~18 12.1~29 2 2