发布时间 : 星期一 文章利用网络资源辅助物理教学与科研 - 图文更新完毕开始阅读c406edb465ce050876321387
烟台大学毕业论文（设计）
耿向阳学术论文
[摘要]
随着教育技术的进步，特别是在教学中引入网络资源技术，对传统的物理教学模式带来了冲击，引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的物理教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求，利用网络资源辅助教学改革势在必行。近年来，利用网络资源辅助教学工作在全国教育战线上逐渐深入，但大多以授课的形式开展，信息技术并没有真正与学科教学融合在一起。主要原因是在进行网络资源辅助教学的过程中，没有合适的应用软件和操作平台，需要教师自己研制开发课件。在这种情况下，信息技术与学科课程整合在网络资源辅助教学的条件上日趋成熟发展起来。发达国家的网络资源辅助教学已初具规模，并日臻完善；发展中国家和不发达国家也开始把网络资源辅助教学作为本国教育现代化的努力方向和奋斗目标，可以预见，传统教育的格局很可能会因为网络资源辅助教学等技术的发展而发生根本性的变化。因此，网络资源辅助教学已被越来越多的教师应用于教学实践。由于物理学科的特点，利用网络辅助物理教学的优势明显，网络资源辅助物理教学更是乐于为广大教师采用。网络辅助教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络辅助教学的开展给物理教学带来了翻天覆地的变化，学校应积极创造条件，大胆涉足网络辅助教学；但与此同时，不应完全否定传统课堂教学的优点，而应充分发挥其特有的人文和情感氛围，注重教学的优化设计，寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点，优质高效地培养能够适应时代要求、适合21世纪需要的新型人才。本文论述了教师在使用网络资源辅助物理教学时如何做到高效科学，在教学中如何应用网络资源实现教学的整合以及应用网络资源辅助教学的理论依据是什么等问题，具有较强的实践价值和现实意义。
[关键词]：图书馆；网络信息资源； 教学；科研 网络教学；
烟台大学毕业论文（设计）
[ABSTRACT]
With the progress of the education technology, especially the introduction of network resources in the teaching techniques, it brought the impact to the traditional teaching mode of the physics. Initiate the change of the education mode and teaching method transformation. Physics teaching in the traditional training objectives,
teaching content, teaching methods, not suited to the information age has advocated a comprehensive quality education and innovative education requirements，Use of network resources assist teaching is imperative. In
recent years, Use of the network resources assist teaching show gradually in-depth, but mostly in the form of the teaching. It does not have the appropriate application software and operation platform, it need the teacher themselves to develop courseware. In this case, information technology and curriculum integration in network source assistant teaching have mature developed. Developed countries network assistant teaching has already began to take shape. And more perfect. Developing countries and developed countries also began to serve the computer assistant teaching as the domestic education modernization effort and the goal. You can see the traditional education pattern is likely to occur to essential change because of the development of the network source assistant teaching .Therefore ,the network resource assistant teaching has been applied in many teacher’s teaching practice .Since the physics subject characteristics, the use of the network assist physics teaching has obviously advantage. The network resource assist physics teaching is really to be used by teachers. The network assist teaching is the school education facing the big choices in the information age, the development of the network assist teaching bring the great change to the school teaching ,the school should create the conditions actively, But at the same time ,we should not ignore the traditional class teaching advantage, the school should give full play to its unique humanistic and emotional atmosphere, pay attention to the teaching optimization design and educate the people which can adapt to the 21century . When teacher are using the network assist physics teaching, how to achieve efficient science, how to use the computer multi-media teaching? How to realize the integration between the multimedia and classroom teaching? What is the theory basis of the application of the computer multimedia assist teaching? Therefore, studying the problem has a strong practical value and significance.
【key words】 library ；network information resources ；Scientific research；network teaching
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利用网络资源辅助物理教学与科研
目录
摘要
Abstract
前言........................................................................................................1
1 网络资源辅助教学.........................................................................3
1.1 网路辅助教学............................................................................3 1.2 网络辅助教学意义与必要性....................................................4 1.3 论文研究内容............................................................................5
2 国内网络资源辅助物理教学与科研...........................................6
2.1 国内著名的物理教学网站和论坛..........................................6 2.1.1国内物理教学问题解答库.....................................................8 2.1.2国内著名的物理研究网址与学习常用资料库....................11 2.1.3国内著名的物理科研网站和论坛........................................13 2.1.4国内网络资源在我校物理教学研究中的综合利用............15
3 国际网络资源辅助物理教学与科研...........................................17
3.1国外物理教学网站和论坛介绍.................................................17 3.1.1国外著名的物理教学网站和论坛.........................................18 3.1.2国外著名的物理科研网站和论坛.........................................20 3.1.3国外网络资源在我校物理教学的综合利用.........................24
4 总结...................................................................................................26 致谢
烟台大学毕业论文（设计）
前言
在信息全球化、经济全球化的今天,信息是一种极其珍贵的资源,互联网是世界上最大的信息宝库,它犹如一个巨大的宝石矿藏,等待人们来开采。谁最先有并利用了网络信息资源，谁就是胜利者。网络信息技术已经渗透到社会生活的各个方面，它不仅带来信息传递和利用方式的改变，而且为人们获取和传播信息提供了方便快捷的新途径。从网上获取信息已成为当今社会生活、工作的人必须具备的基本功，更是当代大学生必须具备的一种素质。当今高校教学改革必须适应这种网络化、信息化社会发展趋势。网上信息资源的急剧增长和丰富多样，极大地拓宽了人们获取信息的空间。大学生如何借助互联网这一信息平台，利用现代化机检技术,从包罗万象、无所不有的网上信息资源搜索，获取自己所需的信息已成为亟待解决的问题。
因特网上拥有无穷的信息资源，他们以电子文件的形式分布在世界各地的数百万计算机上、几乎包括所有的学科领域，网上还有许多联机馆藏书目数据库及67888 多个电子图书馆,包括美国国会图书馆在内的688 多所著名公共图书馆、大学图书馆988 多个学术机构的书目数据库，通过因特网对外开放,各种信息资源组成了世界上最大的信息资源库，被认为是20世纪以来最重要的科研工具，越来越多的科研人员的科学研究工作离不开因特网的帮助，每个学科的教学科研人员都可以从中得到有价值的资料。计算机网络迅速覆盖全球的一个巨大推动力。而且网络化学习已经成为了一种势不可挡的时代潮流。当今的Internet是世界上最大的广域网络\也是学习资源最为丰富的计算机网络。
网络信息资源在教与学中的巨大作用对教师和学生要进行培训，普及网络知识，培养师生利用网络进行教学和在线学习，培养学生从网络中获取知识是学生走向社会乃至一生的财富。面对未来，我们现在的教育宜在开启和增强学生的主体意识和创新能力，培养和发展学生的能力，塑造和弘扬学生的人格。只有使学生成为教育活动和自身发展的真正主体，才能在未来的竞争中立于不败之地，信息技术具有资源共享等功能，为学生提供多感官参与学习活动，从而拓展了想象力，开拓了学生的思维能力和创造能力，培养了学生自主学习能力。教师在教学中，可以结合教材，引导学生提出问题，再引导学生运用各种方法进行自主学习。营造一个交流与合作的学习氛围。也就是由信息技术创设一个好环境，即可以引导学生上网查找相关的资料，包括了解数学史，解题思路和方法，同上答题；通过BBS、收发E－mail交流学习心得体会、开展研究性学习，而且让学生把网上学到的知识输入电脑，让全体学生得到共享，这充分体现了学生主体参与的教学要求。在这样的学习环境中，学生学习有了动力，发挥了学生的创新精神，实现了学生的自我反馈。
在网络的世界里无所不包，无所不有。您只要坐在家里上网浏览、下载、发E-mail想要做的事情就可以解决了。网络信息快捷、方便，办事效率之高是以往无法比拟的。另一方面，一些联入网络的信息资源没有质量控制标准，加之网络信息提供者成份复杂，使得信息传播难以控制，伪劣信息、淫秽信息等网上信息污染非常严重，也会产生一定的负面影响。但我们不能因噎而废食，对网络信息资源进行过滤是十分必要的。信息就是生产力，信息就是经济效益，掌握了信息资源，就等于有了矿山。乘上信息网络的快车，去开发知识宝藏。引导学生从不同方向利用其他学科的理论，开阔思路，找出发现问题的多种
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