发布时间 : 星期一 文章2017人教版六年级语文下册第六单元测试卷更新完毕开始阅读c45122a480c758f5f61fb7360b4c2e3f57272583
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2017人教版六年级语文下册第六单元测试卷
【2017人教版六年级语文下册第六单元测试卷】 一、基础知识33分
(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(3分)
模(mú mó)糊 分(fēn fèn)量 应和(hé hè) 埋没(méi mò) 启发(fā fà) 喷(pēn pèn)发 (二)、看拼音写词语。8%
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( )
(三)、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的
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事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了!这
一段话应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求 4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( ) A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 5、“却” 应查大写字母( )，它的读音是( )。“却”在字典里的解释有：①后退;②推辞，拒绝;③去，掉;④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释，“好意难却”中的“却”应选第( )种解释。 (四)、积累与运用(16分)
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行!(9分)
欢( )鼓舞 喜出( )外 ( )直气壮 高( )远瞩 口若( )河 千头万( ) (1)写出自历史或寓言故事的成语：( )( ) (2)写出带有动物名称的成语：( )( ) (3)写出表现人物优秀品质的成语：( )( )
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二、阅读部分 37
(一)詹天估经常( )工作人员说，“我们的工作首先要( )。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法( )出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。(3分)
②这部分是詹天估的(①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动)(选择： )。(1分)
③詹天估不允许工程人员说______ ____ 样的话。这表现他 。(3分)
(三)回忆《养花》内容填空：(10分)
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天
天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳
地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意
思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分) (1)我若( )是置( )之( )不理，任其( )自生自灭，大半还是会死的。
(2)摸着门道( )花草养活了，而且三年五载( )老活着，
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开花，多有意思呀!
2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。(2分)
3、作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。(2分) 4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是 (2分) 5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)
(四)课外阅读10分 归 帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了
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