发布时间 : 星期日 文章北师大版六年级下册数学全册教学设计更新完毕开始阅读c4eb4002763231126edb112a
根据统计表制成折线统计图 翠岭乡2000年月平均气温统计表 2001年2月 月份 一 平均气2 温 二 5 三 10 四 15.5 五 24 六 30 七 32 八 32.5 九 26 十 20 十一 十二 12 5 你能根据上面的统计图中，分析出有价值的情况？ 四、总结：你有什么收获吗？ 五、作业：数学书40页2、3题 六、板书：折线统计图 课后反思： 第五课时 2005.3.21 教学目标：使学生掌握复式折线统计图的制作方法，并能根据统计图进行简单的分析。 教学重点：掌握制图的方法。 教学难点：根据统计图进行分析。 教学过程： 一、复习准备 出示准备题 某电视机厂1993——2000年生产25型电视机如下表 2001年1月 年份 产量（台） 1993 9200 1996 8000 1997 6000 1999 5800 2000 4000 讨论：你认为制成那种统计图比较好？ 你认为这种情况应如何处理？为什么？ 归纳制成统计图。 二、探究新知 提出问题：这个电视机厂不光生产25型的电视机，还生产29型电视 。 出示统计表 （一）制统计图 如果在一张统计图上能同时看到两种不同型号的电视机生产情况，你认为应如如何制图？ 分组讨论：1、进行发散练习，可以有不同的表达方式。 2、进行制图。 小组汇报 进行交流 指名同学板演，根据板演进行分析。 提问：你能根据统计图进行分析吗？（生进行交流） （二）分析统计图 1、25型电视机的产量是怎样变化的？ 2、29型电视机的产量是怎样变化的？ 3、25型电视机，从那年到那年的产量下降的最快？下降了多少台？ 4、29型电视机，从那年到那年产量提高的最快？增加了多少台？ 三、巩固练习 在踢毽比赛中，张敏和赵小山各踢了5次，成绩如下表 次数 次数 成绩 次数 姓名 张敏 赵小山 30 32 40 45 50 35 40 30 45 40 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 1、完成统计图 2、分析统计图 四、作业：数学书41页4题 五、板书 复式折线统计图 第六课时 2006.3.22 教学目标：能够根据统计表绘制条形统计图、折线统计图。并能根据统计图进行简单的分析。 教学重点：绘制统计图并进行简单的分析。 教学过程： 一、复习 1、 根据统计表，绘制统计图，根据自己的理解可以绘制成条形统计图或折线统计图。 南冶小学儿童读物分类统计表 类别 合计 故事 童话寓诗歌 言 数量（册） 1300 300 200 150 自然科人物历学 200 史 450 学生独立设计并进行分析 2、学生汇报交流 二、练习 1、张明和杨迎分别进行了4次垒球掷远的测验，成绩如下： 第一次 张明20米 杨迎25米 第二次 张明24米 杨迎26米 第三次 张明26米 杨迎20米 第四次 张明30米 杨迎24米 如果既要知道二人质垒球的远近，又要知道两人掷垒球的距离变化的情况与趋势。想一想，用什么样的统计图反映比较好？ (1) 绘制统计图 (2)进行简单的分析。 2、独立完成 六年级的同学，在学习统计图的时候进行了一次关于车流量的统计，他们记录了10分钟大货车、小汽车、公交车和自行车通过的辆数。 大货车 24 小汽车 40 公交车 8 自行车 30
请你根据他们收集的数据，绘制一幅统计图。 班内集体交流。 三总结：
这节课大部分同学能够根据自己所学的知识解决生活中问题。 四、独立题为作业
第七课时（扇形统计图 选学） 2006.3.23
教学目标：能够掌握扇形统计图的制图方法，并能根据统计图作简单的分析。 教学重点：初步了解制作扇形统计图。 教学难点：对统计图进行有价值的分析。 教学过程： 一、复习 1、 圆心角的概念 2、 扇形的特征
3、 “求一个数是另一个数的几分之几的简单应用题 二、认识扇形统计图的特征（读第一段文字） 1、 学习例1
请你量量每个圆心角是多少度？ 思考：度数与百分数之间有什么联系？ 2、 介绍绘制扇形统计图的步骤 3、 分析扇形统计图 三、练习 1、2 四、作业 3、4 第八课时 2006.3.24
教学目标：通过绘制不同类型的统计图，掌握统计图各自的特点，鼓励学生大胆的将数学知识应用于生活中。
教学重点：根据不同的数据绘制统计图。