发布时间 : 星期一 文章新人教版数学二年级下册第四单元教案更新完毕开始阅读c53789aaf68a6529647d27284b73f242326c313f
欢迎来主页下载---精品文档
2.计算
6×3 12÷4 35÷7 4×4 5÷5 1×7 14÷2 1×1 6÷3 42÷6 2×6 8÷2 3×3 6×4 7×4 1×2 30÷5 49÷7 6÷1 21÷3 4÷2 4÷4 7×7 3×1 3.用语言表达计算过程 42÷6=？ 15÷5=？
二、巩固练习
1.教材40页练习八第3题。
强调：先计算出每题的结果，然后再排序。注意括号中应该填写算式。 2.教材401页练习八第4题。
比赛：男生完成左边一组，女生完成右边一组，看谁摘到桃子。 3.教材40页练习八第5题。 学生独立完成
【经集体备课：说说得出商的方法。】 4.教材41页练习八第7题。
看清每班有多少队员参加比赛。引导学生认真看插图。 【经集体备课：你能提出什么问题，在练习本上列式计算。】 5.教材41页练习八第9题。
三、总结
板书设计：
练习
教学反思：
在练习中，使学生复习的基本思路与方法，巩固提升他们的复习能力。
精品文档
欢迎来主页下载---精品文档
第3课时 解决问题
教学内容：教材第42页例3，教材第43页练习九第1－4题。 教学目标：
1.通过学生动手摆一摆，进一步懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法，体会数量之间的相依关系。
2.通过分析、推理探究求“一个数包含几个另一个数”的实际问题的一般解决方法。
3.培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。
教学重点：让学生懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法，体会数量之间的相依关系。
教学难点：帮助学生理解一个数里包含几个另一个数的含义 教学方法：自主探索、小组合作法 教学准备：主题图。 教学过程：
一、复习旧知
1.出示题目，组织学生口答。
（1）每千克苹果5元，买3得多少元？板书：5×3=15 （2）一条船可坐6人，2条这样的船最多可坐多少人？ 板书：6×2=12
2.根据算式4×8﹦32写出2道除法算式。 3.（1）把6平均分成3份，每份是几？ （2）6里面有几个2？
二、合作探究
1.教学教材第42页例3。
（1）出示例3图。说说有哪些东西可买？各卖多少钱？
精品文档
欢迎来主页下载---精品文档
（2）题中的问题： “56元可以买多少个地球仪”是什么意思？ 【经集体备课：学生自己动手摆小棒。】
“56元可以买多少个地球仪”就是计算56里有多少个8元，也就是求一个数里包含几个另一个数。
（3）引导列式。 56÷8＝7（个）
【经集体备课：检查解答正确吗？】 （4）引导学生完成第42页例3后的问题。
三、总结
求一个数里包含几个另一个数用除法计算。
四、巩固练习
引导学生完成书本第43页1（左）、4题。组织学生进行集体订正，必要时进行讲解。
板书设计：
解决问题
56元可以买多少个地球仪？
56÷8＝7（个）
教学反思：
本节课在学生解决问题的过程中，让他们学会了分析问题的方法，并引导他们灵活应用乘除法的意义解决问题。
精品文档
欢迎来主页下载---精品文档
第4课时 练习课
教学内容：教材第43－44页练习九第5－9题。 教学目标：
1.使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题。
2.能用除法求“一个数包含几个另一个数”的实际问题。 3.培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。
教学重点：使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义，掌握这种问题的数量关系。
教学难点：懂得除法计算的道理，会解答这类问题。 教学方法：讲练结合法 教学准备：练习题 教学过程：
一、复习
1.口算： 15里有几个3？ 14是7的几倍？
2.有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘？ 学生列式解答后，请学生回答算式表示什么意思？
二、巩固练习
1.出示教材第43页练习九第5题。
（1）这道题是不是要我们把题中的所有算式都计算出来？ 【经集体备课：这题重点要把握什么？】 （算出的商是下一步算式的除数） （2）指导：
精品文档