发布时间 : 星期五 文章2016年上海市浦东新区中考化学二模试卷（详细解析版）更新完毕开始阅读c5781d476fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64dce
A 废旧电池﹣﹣随意地丢弃 工业污水﹣﹣处理后排放 反应类型 B 燃气泄漏﹣﹣开排风扇 人体缺铁﹣﹣引发贫血 D 性质用途 木炭有可燃性﹣﹣作燃料 木炭有吸附性﹣﹣净化水 C．C
D．D
C 盐酸除铁锈﹣﹣置换反应 煅烧石灰石﹣﹣分解反应 A．A
B．B
【考点】水资源的污染与防治；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；反应类型的判定；防范爆炸的措施；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【专题】物质的性质与用途；化学反应的基本类型和能量变化；空气与水；化学与生活． 【分析】A、根据能够引起环境污染的因素来解答； B、根据生活中常见的现象和物质的性质来解答； C、根据基本反应类型和物质的性质来解答； D、根据物质的性质决定物质的用途来解答． 【解答】解：
A、废旧电池中含有汞，能够引起土壤的污染，不符合环保标准，工业污水处理后排放，符合环保标准，故A错；
B、燃气泄漏，开排风扇容易引起爆炸，人体缺铁引发贫血，故B错；
C、盐酸除铁锈，属于复分解反应，不是置换反应，煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，故C错；
D、木炭具有可燃性，所以可以作为燃料，而木炭具有吸附性，所以可以用来吸附异味和色素而达到净化水的目的，故D对． 故选D．
【点评】化学来源于生产生活，也服务于生产生活，与生产生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．
15．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）
A．转化a一定是化学变化 B．转化b一定是化学变化
C．转化b中一定有元素的存在形态发生改变 D．分离液态空气制取氧气属于转化c 【考点】物质的相互转化和制备；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别． 【专题】实验性简答题；物质的制备．
【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． 【解答】解：
A、转化a为混合物转化为甲，但不一定是化学变化，故说法错误； B、转化b为化合物生成乙，则一定是化学变化，故说法正确； C、转化b中一定有元素的存在形态发生改变，故说法正确； D、根据图可知：分离液态空气制取氧气属于转化c，故说法正确； 故选A．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看（针对由分子构成物质而言），在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒． 16．小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是（ ） A．方法正确，结果正确，结论正确 B．方法错误，结果偏小，但结论正确 C．方法错误，结果偏大，结论错误 D．方法正确，结果正确，但结论错误 【考点】溶液的酸碱度测定．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法，进行分析判断．
【解答】解：用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱．小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，大于7，显碱性；用蒸馏水润湿后，
溶液的碱性变弱，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，则测得的pH结果比实际值偏小．
A、由上述分析，方法错误，结果偏小，但结论正确，故选项说法错误． B、由上述分析，方法错误，结果偏小，但结论正确，故选项说法正确． C、由上述分析，方法错误，结果偏小，但结论正确，故选项说法错误． D、由上述分析，方法错误，结果偏小，但结论正确，故选项说法错误． 故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、用蒸馏水润湿后稀释了待测溶液等是正确解答此类题的关键． 17．能达到实验目的方案是（ ） A．除去CO2中的CO﹣﹣点燃气体 B．干燥氧气﹣﹣通过足量无水硫酸铜
C．从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰﹣﹣溶解、过滤、蒸发 D．检验二氧化碳是否收集满﹣﹣将带火星的木条放在集气瓶口，熄灭则满
【考点】化学实验方案设计与评价；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；氧气的检验和验满． 【专题】实验设计题．
【分析】A、根据除去CO2中的少量CO点燃时不容易燃烧等知识分析解答； B、根据无水硫酸铜可以吸收水分进行解答；
C、根据二氧化锰难溶于水，所以从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰的方法溶解、过滤、洗涤、烘干进行解答；
D、根据检验二氧化碳是否收集满是将燃着的木条放在集气瓶口进行解答．
【解答】解：A、本题是一道鉴别及除杂题，解题的关键是利用鉴别与鉴定的基本原则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行讨论即可，故A错误；
B、无水硫酸铜可以吸收水分，所以干燥氧气可通过足量无水硫酸铜，故B正确； C、二氧化锰难溶于水，所以从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰的方法溶解、过滤、洗涤、烘干，而不是蒸发，故C错误；
D、检验二氧化碳是否收集满是将燃着的木条放在集气瓶口，而不是带火星的木条，故D错误． 故选：B．
【点评】本题是一道鉴别及除杂题，解题的关键是利用鉴别与鉴定的基本原则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行讨论即可．
18．关于①、②两组对比实验的说法正确的是（ ） ①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 ②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应 A．两个实验方案设计均合理
B．实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．实验②中右瓶变瘪的程度更大
D．实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，无明显现象
【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质． 【专题】实验设计题．
【分析】进行对比试验要确定好常量和变量；
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰； 二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能够溶于水； 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．
【解答】解：A、进行对比试验时，实验②中的水和氢氧化钠溶液体积应该相等，该选项说法不正确；
B、实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，该选项说法不正确；
C、实验②中右瓶变瘪的程度更大，这是因为二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，而二氧化碳在水中的溶解度不大，该选项说法正确；
D、实验②中右瓶中的碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，能够观察到产生气泡，该选项说法不正确． 故选：C．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．