发布时间 : 星期日 文章高中语文第二单元思想之光3狂人日记学案鲁人版选修中国现当代小说更新完毕开始阅读c59e0e2b944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2956
生。我们说过，那第二个医生的安排不算成功，塑造也不很完整。
倒是那第一个医生，那个姓何的老头子很有意思。他“慢慢走来；他满眼凶光……只是低头向着地，从眼镜横边暗暗看我……坐着，闭了眼睛，摸了好一会，呆了好一会；便张开他鬼眼睛说，‘不要乱想。静静的养几天，就好了。’”通过说他是医生，是老头，戴眼镜，走路、做事慢慢的，话很和气，却很有内在的权威，呼唤出人们心中从日常生活得来的，对这类人的印象与偏见，来补充一些对“何医生”描写中省略的东西。笔墨异常简练，却活灵活现，可谓出神入化。这再一次表现了作者文笔的老练。
全篇最重要的人物当然是“大哥”。作者对大哥的身材、面孔、穿着等等一律省略，但是，我们眼前还是浮现出了一个高大、权威、严厉、偶尔露出一点儿和蔼、假慈祥，一旦被触及痛处又尴尬窘迫、恼羞成怒的传统中国家长的形象。这个效果除去大哥的言谈和很少的几个姿势、表情，最主要是通过把大哥定义成“家长”来实现的。作者又在呼唤我们头脑中的成见，来替他填充文字笔墨，可谓狡猾之至，老练之至。是中国现代小说初期难得的精彩之作！
另外，有一处很容易被忽略：“那赵家的狗，何以看我两眼呢？”看到这句，令我们想到的当然不是“我”的“两眼”，而是狗的“两眼”。当时欧洲流行的现代诗歌对作者的影响是显而易见的，我们不会忘记马拉美和瓦莱里与他们的“暗喻”，我们不会忘记瓦莱里的《海滨墓园》中的那句：“奔赴海浪去，跳回来，一身是劲儿。”
1．阅读文本，思考狂人的“狂”表现在哪些方面？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：狂人总是时时害怕着，提防着被人活生生地吃掉，作品具体写出了他的狂态。 (1)变态的心理。他把平常人的交往如探视、抚摸都看做是吃人行为的一部分。如“一路上的人，都是如此。其中最凶的一个人，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚跟，晓得他们布置，都已妥当了”。将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章，完全背离了正常生活的心理轨道。
(2)混乱的逻辑。狂人在这种变态的心理下，正常的逻辑必然会被打破，这就造成了逻辑的混乱。“我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？”三十多年不见月光，从生活逻辑来说是不可能的，因此是荒唐的。“他”与“赵家的狗”没有必然的联系，那狗看
- 5 -
“我”两眼更是与“我”不相干，但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来。
(3)虚幻的幻觉。狂人即疯子，是生活在幻觉世界中的人。“我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。……”“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字……”
2．有人说狂人不狂，试从他的思想和行动的种种表现方面进行探究。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：通过象征和暗示，从作品字里行间所传达出的信息中，我们可以发现，狂人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者。这可以从他的思想和行动的种种表现看出来：
(1)“凡事总须研究，才会明白”，表现了狂人怀疑传统、研究一切的启蒙者的思想特点。 (2)“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”，是狂人对“吃人者”本质的认识。 (3)狂人在“歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’”几个字的历史的“字缝里”，看出了“吃人”两个字，是他对封建礼教的实质所做的历史概括。作品中所提及的活生生的吃人的事实，则是这一历史和结论的旁证。虽然狂人把“把脉”理解为“揣一揣肥瘠”是混乱的臆想，但既然古代能够“易子而食”，现实中狼子村能够吃人，为什么自己的大哥不可能吃自己呢。荒诞的逻辑中自有逻辑的合理性。
(4)狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿子，是对于吃人社会的“经典”“戒律”的蔑视和斗争。通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义，将矛头直接指向了保守的传统文化。
(5)将来是“容不得吃人的人”，是狂人对未来社会的幻想和规划。
(6)“我也未必没有吃过妹子的肉”。这是对自我的估价和反思，也是对自己前途的绝望，充满了自我忏悔的精神。
(7)“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社会而进行的实践性探索。现实中的人，文化中的人，都是有罪的，只有孩子是纯洁的，没有受到吃人文化的污染。因此，要想有一个美妙的未来，就只能把希望寄托在孩子的身上，就只能赶紧救救孩子。
3．本篇小说的主题是什么？
- 6 -
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本篇小说通过狂人的形象，尖锐地揭示了封建家族制度和礼教的“吃人本质”，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗；也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
4．如何理解小说结尾部分的意蕴？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小说结尾“救救孩子”的呼声，振聋发聩。它寄予了作者对未来的憧憬。下一代是民族的未来、民族的希望，不能再让他们在封建思想道德的毒害下浑浑噩噩地被吃，或者吃别人，要把他们从封建传统中解放出来，表现了作者的远见卓识。
本文的整体感知有以下两方面：
1．“凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”这是作者借狂人的思想，对封建礼教吃人本质所作的历史概括和揭露，它如石破天惊，一下子让人们看清了历史的真面目。
2．“去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。”揭露了封建思想对人的毒害。民众既是受害者，又是害人者。封建思想在人们头脑中已根深蒂固。他们被封建礼教吞吃，却又以封建礼教制度为处世行事的准则，有意无意地也以封建礼教和制度损害人。甚至这种吃人与被吃的关系也渗透到家族伦理关系中。
本文的艺术手法主要表现在以下几个方面：
1．借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里，一切都已经习惯了，一切都视为当然。鲁迅有意通过“迫
- 7 -
害狂”患者的感受，通过他在精神错乱时写下的谵语，从某些“人吃人”的具体事实，进一步揭示精神领域内更加普遍存在的“人吃人”的本质，从而对封建社会的历史现象做出惊心动魄的概括。
2．独特的心理描写。包括变态的心理，混乱的逻辑和虚妄的幻觉等等狂人心理的描写和刻画。狂人见到所有的人都是像要吃人，就是一种典型的迫害狂患者的心理状态；狂人由女人骂小孩推导出女人要吃人，由女人的要吃人推导出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，这是典型的逻辑上的混乱。
3．采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现代主义手段。第一节：“我不见他，已是三十多年”——比喻黑暗的长久；第二节“古久先生的陈年流水簿子”——比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。而第六节“黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了”——象征整个封建社会的黑暗与凶险。读者通过作品中的这些关键性的词句所包含的象征、比喻、暗示的意义，通过联想可以体会到作品的实质内容。作者把狂人写得完全像一个狂人，而作为体现作者意图的艺术手段，他使读者的理解完全超越了这个手段，不仅构思颇见新意，而且结合得又天衣无缝，显示了高超的艺术技巧。
4．还采用了对照的手法。正文前面的小序是用文言写成的，它简洁、明了而又清楚；而正文部分是用白话写成的，它抒情，具有很深的心理内涵。这两者形成了鲜明的对照。充分显示了白话文学的表现能力，前面清晰的小序也反衬了狂人日记的思维的混乱和混沌。
《狂人日记》既是现代主义的又是现实主义的。它具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，同时对现实社会中的黑暗又进行了毫不犹豫的揭露。同时，它又不是采用了传统的写实的手法，而是运用大量的具有现代特征的诸如暗示、影射，尤其是精神分析的手法来表现狂人的心理层面，甚至是中国文化的无意识。
《狂人日记》在中国现代文学史和中国现代文化史上都具有跨时代的意义。作为现代文学史上第一篇白话小说，它奠定了中国现代小说(文学)创作的基础；它的深刻的思想是中国现代启蒙主义的高度概括。其在形式和思想方面都深刻地影响了二十世纪中国文学史和中国思想史。
一、积累运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．打枷(jiā) ．鸟啼(tí) ．
椋鸟(liáng) ．隐遁(dùn) ．
- 8 -