发布时间 : 星期一 文章七年级语文下学期期中试题（含解析） 新人教版3更新完毕开始阅读c5efe0e0a1116c175f0e7cd184254b35eefd1af3
不偷不抢，一千四百元买的，拉俺讨饭上路的。有几个善良的女人，瞅着马儿，很想用手抚一抚马儿的脊背，可是马儿实在太脏了，腐烂的伤口引来飞舞的蝇虫，纷纷落在马背上，让马儿痛苦不堪。
③这个城市只是他们的驿站吧，马儿要带男人流浪到哪里，人们无从得知。
④其实，马儿和男人在这个城市仅逗留了一天。据110信息台反映，仅当天报案马儿受虐的电话频频显示。现在马儿就被我们的警察、城管监察和关心它的人们，圈在一个青青草坪上。可以清楚看见草儿被它啃噬得秃秃斑斑，它实在太需要自己的粮食和空气。有一个血气方刚的男子牵着马儿的龙套在讲演，他说：畜牲就没有思想了吗？你知道它有多伤心？昨天高温，小马驹实在走不动了，流浪男人狠心抽打它，你们看，颅骨都打折了！马驹最终倒下。说什么我都要买下这个小马驹。我说你要多少钱？流浪男人不甘心掰了掰马的眼睛，确信可以和我成交。小马驹多可怜！它听说我买了它，就挣扎站起来要和我走，流浪男人又不干了，尖叫马驹是他的依靠不能送人，马驹儿就再次倒下，直到民政部门领走流浪男人，它才惊恐又虚弱地站起来。有人关心地问：你买了它送马戏团吗？牵龙套男子说：我带它回家，我有别墅花园。我像对待自己的孩子一样爱惜它。有人撑伞给马儿遮阳；有人将水果弄碎用盆子送到马儿口边；有人买来云南白药撒在马背上；牧医拿来点滴吊在树上给马儿输液……有人惊叫：快看，马儿流泪了！是真的，马儿就在温暖的人群里一滴一滴地淌着眼泪。一时间，大家纷纷解囊送给牵龙套的人，说是一点小心意。牵龙套的男子感慨不已，他说要在这棵树上做个标记，日后大家随时可以来这个地方看见马的成长。
⑤这个城市有太多的景观。这个夏天我们在街头经历一匹马和一个残疾人在内心引起的一些涌动，瞬间就可能被繁杂湮没。可是这匹小马驹最终弹起四肢，矫健地从人们视线消失的时候，我们再也忘不掉它回眸看关心它的人们，目光里流出依恋般的深切，是那样从容而美丽，充满人类想象不到的畜牲意味的深情微笑。
8．题目“一匹马的微笑”含义是什么？请根据文意简要回答。（3分） 9．下列划线句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①是的，说起来是匹马，可它瘦得像被风干的一匹马的标本。溃烂的脊背还花花点点涂满医用紫药水。 ②有人撑伞给马儿遮阳；有人将水果弄碎用盆子送到马儿口边；有人买来云南白药撒在马背上；牧医拿来点滴吊在树上给马儿输液……
10．“当时，酷暑难耐，刚好下场雨，空气里弥散着阵阵温热”在文中有什么作用？（4分） 11．文章结尾说“我们再也忘不掉它回眸看关心它的人们，目光里流出依恋般的深切，是那样从容而美丽，充满人类想象不到的畜牲意味的深情微笑”，作者想要表达怎样的情感？（4分）
【答案】
8．①浅层含义指一匹马回眸着关心着它的人们流露出来的微笑（1分）
②深层含义：表现了小马面对困境的从容及小马驹对人们对它们的帮助的感激之情。（2分）
9．①运用比喻和“溃烂”、“满满”等词（1分），写了这匹马的瘦弱和可怜、孤独（1分）。 ②运用排比（1分），写了人们用各种办法帮助马儿，表达了人们的善良（1分）。
10．运用环境描写（1分），交代了故事发生的背景，写出了当时天气的闷热（1分），也暗示了人们情绪的躁动不安，为下文人们面对畜牲受到不幸颇多言辞及做出种种保护行为埋了伏笔。（2分）
11．表达了对小马驹面对困境时勇敢、从容的赞美（1分），对小马驹懂得感恩的赞美（1分）。号召我们应该有善良之心，善待动物，善待生命，多关心身边的弱势群体（2分）。
【解析】 8．
试题分析：此题考查的是文章标题的含义。通读全文，把握文章内容，结合相关的语境分析标题的含义，注意其本层含义和深层含义。①浅层含义指一匹马回眸着关心着它的人们流露出来的微笑。②深层含义：表 现了小马面对困境的从容及小马驹对人们对它们的帮助的感激之情。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 9．
试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。（1）从比喻的手法角度赏析（2）句从排比的手法角度赏析。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 10．
试题分析：在叙事文章中，景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据具体文章来分析。运用环境描写，交代了故事发生的背景，写出了当时天气的闷热，也暗示了人们情绪的躁动不安，为下文人们面对畜牲受到不幸颇多言辞及做出种种保护行为埋了伏笔。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 11．
试题分析：阅读文本，把握文章内容，理解文章主旨。结合文本内容分析末尾句所表达的情感。表达了对小马驹面对困境时勇敢、从容的赞美，对小马驹懂得感恩的赞美。号召我们应该有善良之心，善待动物，善待生命，多关心身边的弱势群体。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。 （二）阅读下面现代文，完成后面问题 谈大气污染
①世界卫生组织下属国际癌症研究机构10月17日发布报告，首次指认大气污染“对人类致癌”，并视其为普遍和主要的环境致癌物。专家认为，量化到每个人，大气污染致癌几率不高，但危害在于几乎难以完全避免这种可能。
②大气污染“对人类致癌”，其实并非新鲜话题。因为基于常识性判断以及现实的诸多案例都足可证明。比如，国外早有研究显示，空气污染提高一级，心血管疾病的发病率会增加3%。同时，作为空气的处理器官，呼吸道和肺部必然首当其冲。每当一些地方空气质量下降，患呼吸系统疾病的人数就会增加，高污染地方的肺癌发生率也会比低污染地方高。
③然而，这些都没有经过权威机构的认定，并作出科学的结论。世界卫生组织是联合国负责卫生的专
门机构，其权威性、科学性和专业性自不用说，其发布的相关医学研究结论，具有广泛的指导意义。 ④首次认定大气污染“对人类致癌”将会带来认识上的革命，有助于消除人们的侥幸心理，加强空气污染对健康危害严重性的认识，并对其后果心存敬畏。尽管大家都对空气污染的后果有所畏惧，但由于缺乏必要的理论支撑，使诉求很难引起正视，监督的正当性难以获得保障。时下，随着人类活动的加快，空气污染状况日益严重，一个很重要的原因是，由于没有权威的科学依据，从官方至民间对其危害性还未能形成统一的意见，自然在行动上也就摇摆不定。同样，无论是公共政策的出台，还是个体的行为表达，都缺乏自觉遵守的动力和互相监督的依据。
⑤大气污染“对人类致癌”，意味着任何一种污染行为都可能“殃及鱼池”而无例外。事实上，相比于．．．．土壤污染和水质污染，空气污染更具公平性。正如有论者所言，你可以不吃受污染的食物，不喝受污染的水，却无法不吸被污染的空气，除非你生活在空气被净化的环境中。很显然，这种可能性几乎没有。也正因为如此，我们才看到，随着京津冀的空气污染加剧，雾霾状况日益严重，治理手段也日益严厉。而在国外，比如雾都伦敦的空气治理，其成功的最大动力，还在于全民性的健康需要。
⑥大气污染“致癌”当聚凝成防治共识，其带来的最大变化在于，无论公共治理还是个人行为，都将更加注重对空气的保护，并强化彼此的责任意识和监督精神。对于公共权力来说，由于没有“不会致癌”作为挡箭牌，将无法回避自己的保护和治理责任。若其不再履行责任，必然会招致公众的强烈抗议，并面．．．临极大的民意压力。而对于每个人来说，由于空气质量关系到自己和家人的切身利益，其在行为上将会更加自觉和主动。更重要的是，由于每个人的利益具有一致性，没有了认识上的分歧作为障碍，监督和被监督，促进与被促进就会成为常态。
12．解释下列句子中加点的词语在文中的意思。（4分）
①大气污染“对人类致癌”，意味着任何一种污染行为都可能“殃及鱼池”而无例外。 ．．．． ②由于没有“不会致癌”作为挡箭牌，公共权力将无法回避自己的保护和治理责任。 ．．．13．第2段中写“国外早有研究显示”，有什么作用？（3分）
14．世界卫生组织下属国际癌症研究机构首次认定大气污染“对人类致癌”，具有哪些指导意义？请分点简要回答。（4分）
15．根据本文的内容，从不同角度提出两条防治大气污染的措施。（4分） 【答案】
12．①指任何一种大气污染的行为都将使被污染的人和其他生物受到危害。（2分）
②某些公共权力以“大气污染不会致癌”为借口来推卸和掩饰保护自然环境、治理大气污染的责任。（2分）
13．用科学研究证明大气污染“对人类致癌”已不是新鲜的话题。（3分）
14．①有助于消除人们的侥幸心理，加强空气污染对健康危害严重性的认识，并对其后果心存敬畏。②对空气污染的后果有了理论支撑，使监督的正当性获得保障。③成为自觉遵守的动力和互相监督的依据。（答一点给2分，两点3分，三点4分）
15．①公共权力要强化责任意识，认真履行起保护和治理的责任。②每个人都应更加自觉和主动地在
行动上防治大气污染，使监督和被监督、促进与被促进成为常态。 （答一点2分，两点4分）
【解析】 12．
试题分析：在文中找到句子的位置，根据前后文意，比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性方面评述词语的表达作用，要使用评价语“准确说明”。“只”表限制，“似乎”表推测。
考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 13．
试题分析：阅读文本，把握文章内容，仔细阅读文章的第2段的内容，“国外早有研究显示” 用科学研究证明大气污染“对人类致癌”已不是新鲜的话题。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 14．
试题分析：阅读文本，把握文章内容，根据题目从文中的④⑤⑥可概括作答。①有助于消除人们的侥幸心理，加强空气污染对健康危害严重性的认识，并对其后果心存敬畏。②对空气污染的后果有了理论支撑，使监督的正当性获得保障。③成为自觉遵守的动力和互相监督的依据。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 15．
试题分析：此题为开放性题目，阅读文本，把握文章内容，根据题目，提出两条措施，措施必须具有可实施性，有建设性，语言表达清楚即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 三（20分）
阅读下面的文言文，完成后面问题。
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽日：“食禄而避不可也。”即日单骑就道，从赢卒十余人，泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东敌益生兵至王孝忠战死前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏每为潜善等所抑忧愤成疾疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
【注】①婺（wù）州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④薨（hōng）：死亡。 16．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（3分） A．官两河者率托故不行（带领）B．十三战皆捷（获胜） ．．C．始为固守不移之计（坚决）D．度将孤兵寡（考虑） ．．
④
①
②
③