发布时间 : 星期五 文章七年级语文下学期期中试题（含解析） 新人教版3更新完毕开始阅读c5efe0e0a1116c175f0e7cd184254b35eefd1af3
17．文中画波浪线句子断句正确的两项是（4分） A．转战/而东敌益生/兵至王孝忠/战死前后皆敌垒。 B．转战而东/敌益生兵至/王孝忠战死/前后皆敌垒。
C．泽前后请上还京/二十余奏每为潜善等/所抑忧愤/成疾疽发于背。 D．泽前后请上还京二十余奏/每为潜善等所抑/忧愤成疾/疽发于背。 18．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①今日进退等死，不可不从死中求生。 ②泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
19．作为历史上的名臣，宗泽各有哪些优秀品质？请结合文意简要评析。（4分） 【答案】 16．A（3分） 17．BD（4分）
18．①今天，进和退同样是死， 不能从不死中求生。 ②宗泽没有一句话问到家事，只连呼三声过河就去世！
19．英勇善战：国难当头时奋勇杀敌，且战绩赫赫；忠君爱国：北上还都愿望没能实现 时忧愤而死。（4分意思符合即可，有欠缺酌扣） 【解析】 16．
试题分析：先要结合注释大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，用排除法，A中率是都的意思，A错，故选A。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 17．
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本题为句子的完整性为停顿的依据，故选BD
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 18．
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“等”“及”“薨”， 翻译后要疏通句子。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 19．
试题分析：疏通全文，把握文章内容，根据文本内容，从其的言行分析，英勇善战：国难当头时奋勇杀敌，且战绩赫赫；忠君爱国：北上还都愿望没能实现时忧愤而死。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【翻译】
宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。 靖康元年（1126年），任命他去磁州作知州。当时太原失守，上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说：食国家俸禄而不担责躲避灾难，这样是不行的！当日就单马上路，随从带领也就十几个人。等宗泽到达，开始执行固守之计。受到上司的嘉奖，除河北义兵都总管。
靖康元年正月，泽到达开德，十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。
宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等所阻挠，忧愤成疾，于背上生疽。宗泽感叹说：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! 第二日，风雨交加，天昏地暗。宗泽没有一句话问到家事，却连呼三声过河，然后去世！
20．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
暮春归故山草堂 唐·钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①辛夷：木兰树的花。
（1）一、二句中的“稀”“尽”“飞”写出了怎样的环境特点？（2分） （2）三、四句写得生动而有情味，请作简要赏析。（3分） 【答案】（1）春光逝去，空寂、凋零。（答出两点给2分）
（2）描写幽竹撑一伞绿葱葱的清阴迎我归来的景象（1分），与春光逝去之景形成对比（1分），表达了人对幽竹不畏春残、不为俗屈（“不与世俗同流合污”也可）的高尚节操的赞美（1分）。
【解析】
试题分析：（1）所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，表现了春光逝去，空寂、凋零的环境特点。（2）赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明其精妙的作用。本题首先要点明对比的修辞手法，再从句子描写景物突出景物特点方面来作一评析，评析其表达的情感。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
21．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，野草种子发芽率高达80%，约为前者的四十倍。这是为什么呢？苏力贝克通过进一步研究，得出
①
如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内如果没有受到光线（即使是短至几分之一秒）的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，有一缕“阳光”—— 一缕希望的阳光，一缕自信的阳光，一缕面对生活微笑的阳光?那么这一缕又一缕的阳光，虽然看似微弱，但它拯救的，却有可能是整个人生啊！
请以《一缕阳光》为题目，写一篇不少于600字的文章。
【注意】?除诗歌外，体裁不限。?不得抄袭、套作。?文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文：
一缕阳光
冬天的一个午后，闲来无事，我靠着阳台的的窗棂，欣赏着外面的迷人的色彩。一缕暖暖的阳光斜斜地打在地面上，一些无名的野菊还在路旁盛开着，树上有小鸟婉转的啼叫，这样的午后显得静谧而和谐。
我坐下来，双手交叠，把头轻轻地靠在手上。闭上双眼静静地享受着午后的惬意。
“哇”，“哇”突然一阵哭声破空传来，把我从沉醉中拉了回来。我皱皱眉，疑惑地向窗外看去，原来是个小女孩在哭。“汪汪”小女孩被一只凶恶的狗逼退到了一个台阶上，那狗在小女孩的面前使劲地叫唤着，堵住了小女孩的去路。也许是吓懵了，也许是胆太小了，小女孩站在台阶上只是不停地嚎啕大哭。
这时，从另一边走过来几个漂亮清纯，高中模样的女生。我想，她们会帮助小女孩的吧。然而，见到那只肮脏的又凶恶的大狗后，他们尖叫着四处狼狈地跑开了。“那只死狗真恶心！”一个骄滴滴的声音遥遥地传来。
我皱皱眉，斜眼瞥了一下那几个女生远去的背影，暗暗地给自己鼓了一下劲，就起身拿起扫帚准备去解救那位正处于水深火热之中的“小公主”。当我转身时走到门口时，却见一个衣着破旧，佝偻着身子的老婆婆正用一根木棒驱赶着那只狗。狗也许有些害怕，逃开了。小女还在不停地哭泣，老婆婆蹒跚着走到她面前，颤巍巍地从衣服里掏出一颗糖，递给小女孩。
这时，阳光挪移了一个角度，柔柔地照在老人的饱经沧桑的脸上，老人慈祥地笑着，就像绽放的野菊花一样。微风吹来，几缕银发在金色的阳光中随风舞动。我突然发现，这衣裳破旧的老人好美好美……
我转过身，朝屋里走去，顽皮的阳光透过玻璃，投下斑驳的影子，放下扫帚，看到一旁的盆栽花儿开的正艳，而花盆里还有几朵已凋零的花朵。此时，我反而觉得那即将化作养料的落花比那怒放的花儿更美……
【解析】
试题分析：此作文题要抓住“一缕”“阳光”两个词，透析它们之关的关系，理解文题所包含的意义，“一缕”，突出了细、少、小，可以安排从窗户、从树缝透过或在心底引起的细微触动、情感的悸动。“阳光”既实指太阳光，有可以比喻为光明、温暖、信念、希望等抽象意义上的概念，所以“虚实结合”最恰当。 主题可写的范围比较广，亲情，父爱母爱祖辈的爱兄弟姐妹的爱；友情，同学情师生情朋友情；同情， 下岗职工农民工困难群众社会弱势群体；邻里情，和睦温馨和谐。选材上，多选有细节的小事情，少选空泛的大事情；多选亲身经历的，少选道听途说的；多选有独特个性的，少选雷同、幼稚化的；最好能远汁原味的写出自己的喜怒哀乐，酸甜苦辣感情朴实，纯真，选才贴近生活
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。