发布时间 : 星期日 文章考研英语阅卷者对考生的忠告更新完毕开始阅读c5f329a8dd3383c4bb4cd29d
1. 字迹工整。唉，想当年我那洋洋洒洒写到答题纸边沿、反复修改的得意之作！（等我哭十分钟先！）阅卷复查时发现的由于字迹不清，卷面潦草而差点被冤死的错误最多！如果我给你上一个小时的写作课，那么前三十分钟甚至更长时间我会让你默写26个字母，工整抄写一些文章，再随意写些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段（4分），即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！！！！
2. 检查，检查，再检查！！！如果你到现在写作文还会写到can be able to do, she think, have came，child like follower等等低级错误，却检查不出的话，我就没什么话说了，你也没必要接着看下面的了。一些低级的致命的错误会让你的作文成绩掉入悬崖！不是危言耸听，如果阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，哼哼，他的印象只有一个：基本功不扎实，8分以下。即使你写的再好，用词优美、句式多变，那也只能等着另一个伯乐了。我给高分的好几份卷子在组长抽查时被降了档，理由多是如此：表示像要用be like 都不知道，基本功不高，不值高分。6月飞雪，冤枉啊！笔误！！！！阅卷的老师不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！！！！
3. 慎用套词！！！！聊天时发现其它阅卷老师也对那些套词恨之入骨！虽然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。“simple as the picture is，the symbolic meaning it conveys is deep and profound。”很好的句子，不知是哪传授的，但其影响之大，受众之广，让阅卷老师始料不及。结果是，这个句子给前一两位用此句的学生代来了很好的效果，老师觉得好，多给几分，但是再遇到就明白是套词，所有的看图作文都能用，于是就当他没写这句话，再看到这句话，开始反感，觉得考生水平不高，就会用别人的话，反而会留下不好的印象，自然不会给高分；！！！！怎么还是这句话？！！！我吐。吐。吐。。。。就算是满汉全席也有吃厌的时候，更何况一个十分钟能见八回的句子？！！这样出彩的句子尚且如此，更别提那些俗上加俗、倒人胃口的套词了：how interesting the picture is！ As can be seen from the picture等等。最让人深恶痛绝的一句是as far as I am concerned。。。撇开其用法不确切不说，你读一下，算算用了几秒？[a：] [e:] 都是长音，老师在一个段落上不会耗费超过3秒的时间，你想让他看些什么呢？如果你觉得I think 太俗，可以选些不太常用但是语法上毫无错误的表达方法来发表观点。如：I’m convinced that，I strongly believe that，总之，既然你想发表观点，就直接说明，让老师尽快了解，让他1秒中之内就能判断出你没有跑题就是最成功之处！！！切记：慎用套词！！！！
4. 语言朴实，但尽量用长句，大词（！！！！准确的基础之上！！！！）。一句话，量力而行！！如果语言流畅，即使用2500个常用词也能写出好文章，不会得低分。当然，如果你背过托福、GRE，那么拽些长词也未尝不可，但切忌第一不要用词太偏，达到英语专业学生词汇即够，并不是每个老师都背过GRE，他也不会去为一个不认识的词搬字典（我总有这个冲动，但是由于时间紧迫，也就一扫而过了），如果你运气不好的话会被定为别字！切忌第二不要用错！！如果拿不准拼写或用法，尽量不要用难词，用其它的说法替换掉。否则会给老师留下非常不好的印象，认为你瞎拽词，那就惨了。比较猜想一下以下几个词在文首出现时老师的反应：这幅漫画描述了。。。table/graph/photo/cartoon/drawing/picture/caricature says/describes/draws/tells/illustrates/depicts… 只看文章开头这两个词，老师就会形成初步打分印象，你的命运就已经差不多定下来了。对于句式，如果你的基础不够扎实，不要乱用独立主格结构、插入成分、虚拟语气、倒装、平衡结构等特殊句式，也许平铺直叙对你来说更合适，这样如果你的用词没有重大错误，就能得到及格分12分。如果你的英语水平很好，
那么你可以适量的谨慎的有选择的使用一些长句、从句和特殊结构，这样在用词准确、中心明确的基础上，老师会形成很好的印象，认为你的基本功扎实，就会给高分16分左右。
5．结构清晰！题目已经给出写作要求，首先描述图片内容，然后联系实际，说明其象征意义。那么你就应该严格按照上述结构来构思作文，否则可能会吃亏。描述图片内容不用过多篇幅详细说明，更不要随意加以过多发挥，用上百字来把花朵拟人化，还想像出什么园丁辛勤培育？！花朵还会说话：“啊！我好幸福啊！啊！快来救我啊！”完全画蛇添足，不判你跑题算是老师仁慈！！切记写作文一定要用演绎法，即首句点明本段观点，然后分成几点来证明。分段一定要清晰，不要分过多的段落，显得过于凌乱。3-4段为佳。第一段描述图片，并点明温室花朵没有受过锻炼，因而经受不住风雨。第二段先点明在生活中青少年就像温室里的花朵，没有经受过充分的锻炼。然后分点来说明原因。第三段首先亮出观点，青少年需要多接受考验，锻炼经受挫折的能力。另外本文的另外一个主题可以是国家应该舍弃对国有企业的保护，使之能够经受锻炼，从而增强同国外企业的竞争能力，但是此主题一定要小心，注意不要偏题，一定要说明国家对国有企业提供了太多的保护等，否则容易被判为跑题，那。。。你就真的死定了！！关于每段的结构不要过多的变化，因为阅卷老师的经验一般是先看几眼开头，初步留下打分印象，然后看下面每段开头，确定没有跑题，如果认真的话，会扫一眼内容，看论证是否充分（这时候是给高分还是低分的分界线，因为太高或太低会引起复查组长的注意，老师不会自找麻烦，除非十分确定，否则不会打极端分）切记：演绎法写作文！
6．切题！切题乃作文之本，一旦跑题（如果不幸被老师看出的话，不过放心，如果没有跑题一般不会被误判的），那就只剩下安慰分了。呜呜呜呜。。。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，除非你十分自信自己的立意会吸引老师的注意。如果没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不一定赢在立意上，而是在语言上！！切记：不要过于标新立异！！！！ 7. 长度适中！要求二百字左右，不要写太短，否则老师判卷的第一标准就会是你字数不够，降两档处理。如果你实在写不出来，出个馊注意：在段落中间插上几句套话或者曾经背过的准确并且相关的句子，凑凑数吧，但愿老师不要看出来。千万千万不要随意瞎抄句子，否则会连你自己写的很好的部分也前功尽弃。另外，也不要写太长，反正我见到写的满满的就头痛。自己斟酌吧，动笔前先想好思路，分布好比例，不要头重尾轻，给人没写完的感觉.