发布时间 : 星期日 文章[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)模拟试卷78.doc更新完毕开始阅读c6948b1c50ea551810a6f524ccbff121dd36c5cc
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）
模拟试卷78
一、单项选择题
1 皮亚杰认为，( )是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。
（A）同化
（B）平衡
（C）顺应
（D）调整
2 能力的发展存在个体差异，下列不属于能力发展差异的是( )。
（A）天才儿童
（B）大器晚成
（C）多愁善感
（D）过目不忘
3 比概念学习的复杂程度高的是( )。
（A）连锁学习
（B）信号学习
答案见麦多课文库
（C）辨别学习
（D）规则学习
4 当小强改正了上学迟到的行为后，班主任取消了其不准看动画片的禁令，这种做法属于( )。
（A）正强化
（B）负强化
（C）正惩罚
（D）负惩罚
5 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。
（A）行为主义
（B）格式塔
（C）认知主义
（D）建构主义
6 学习兴趣同愉快相联系，既是学习的强大动力，又不易引起疲劳，由此说明( )在高中生的学习中起着重要的作用。
（A）直接动机
答案见麦多课文库
（B）I司接动机
（C）主导动机
（D）辅助性动机
7 根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )。
（A）生理需要
（B）安全需要
（C）归属需要
（D）自尊需要
8 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )。
（A）认知策略
（B）组织策略
（C）资源管理策略
（D）元认知策略
9 迁移的概括化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是( )。
答案见麦多课文库
（A）桑代克
（B）苛勒
（C）奥苏伯尔
（D）贾德
10 等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的( )。
（A）反例
（B）概况
（C）变式
（D）抽象
11 在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果。这是( )的作用。
（A）定势
（B）学习迁移
（C）原型启发
（D）功能固着
12 个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是( )。
答案见麦多课文库