发布时间 : 星期一 文章[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)模拟试卷78.doc更新完毕开始阅读c6948b1c50ea551810a6f524ccbff121dd36c5cc
（A）能力
（B）创造性
（C）认知
（D）智力
13 如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。
（A）前习俗水平
（B）后习俗水平
（C）准习俗水平
（D）习俗水平
14 ( )是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。
（A）教学目标设计
（B）教学内容设计
（C）教学措施设计
（D）教学评价设计
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15 在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题，这是( )。
（A）行为疗法
（B）团体心理辅导
（C）系统脱敏
（D）理性情绪疗法
16 教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的( )特征。
（A）挫折感
（B）耗竭感
（C）去个性化
（D）低个人成就感
二、多项选择题
17 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有( )。
（A）自我中心主义
（B）思维的不可逆性
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（C）缺乏守恒
（D）缺乏层级类概念
18 信息加工理论对实际教学的启示是( )。
（A）在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来
（B）让学生带着问题去学习
（C）突出重点，便于学生选择编码
（D）引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆
19 认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是( )。
（A）认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的
（B）它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来
（C）学生对于某学科的内驱力是天生的
（D）认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
（E）认知内驱力主要是获得的，有赖于特定的学习经验
20 下列属于课堂问题行为处理策略的是( )。
（A）预防
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（B）控制
（C）矫正
（D）惩罚
三、判断题
21 学生学习的根本特点，在于它是接受前人经验，是一种接受学习。( )
（A）正确
（B）错误
22 小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也要好好学习，这是一个自我强化的过程。( )
（A）正确
（B）错误
23 强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。( )
（A）正确
（B）错误
24 动机强度与工作效率呈正相关，动机越强，工作效率越高。( )
（A）正确
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（B）错误
25 技能学习最基本的条件是讲解。( )
（A）正确
（B）错误
26 头脑风暴是一种集体激励的策略。( )
（A）正确
（B）错误
27 心理健康与否仅反映个体某一段时间的特定状态，并非固定不变的。( )
（A）正确
（B）错误
四、简答题
28 简述促进学生学习迁移的策略。
五、论述题
29 如何有效地进行知识概括?
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