发布时间 : 星期日 文章用量变引起质变的道理看问题的教学设计更新完毕开始阅读c6c38fc2bb4cf7ec4afed0f3
一切事物的变化发展都要首先从量变开始，没有量变做准备就不会有质变发生，
而量变过程是一个逐步发展变化的过程，当量积累达到一定程度，才会引起质变。因此，我们在实际工作中要注重每一点量的积累，踏踏实实地工作，一步一个脚印。比如我国建设有“三步走”的战略部署，国民经济和社会发展“十五计划”2010年远景目标等。
（请同学们结合自己的学习实际，生活实际说说对此问题的认识。教师小结） 学习、生活都不能投机取巧，好高骛远，只有脚踏实地，不断进取，从点滴干起，
才会取得好成绩，美好的愿望才能变成现实。
⑵勿以恶小而为之，勿以善小而不为（板书）
此言是三国刘备留给其子的遗言，它体现了什么道理。 （学生回答，教师小结）
这句名言体现了量变引起质变的道理，要求人们要重视量的积累，从小事做起，
促成事物的性质向好的方向转化，防止事物向坏的方向转化，这对于青少年的思想道德教育有极其重要的意义。“善不积，不足以成名，恶不积，不足以灭身。”一个人的堕落，往往是从看一本坏书，唱一首坏歌，打开缺口，逐步走向犯罪。同样一个品德高尚的人，也是从说一句好话，做一件好事，严格律已，逐渐积累而成的。雷锋精神不就是如此吗？如果同学们都能如此，那么我们都会成为现代化建设的栋梁。最后我把下面这首诗送给同学们。
（多媒体显示）《雏凤清于老凤声》
唐?李商隐
10岁裁诗走马戎，冷灰残烛动离情。 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
（师生共同总结本课所讲内容，并运用多媒体显示） 要坚持适度原则
量就引起质变（原理） 要不失时机地促成飞跃 方法论 要重视量的积累 ［能力测试］（多媒体显示）
㈠单项选择题：
1、凡事都要掌握分寸，坚持适度原则。这里所说的“适度”是指（ ）
①质和量的统一 ②只有把量变控制在一定限度内，才能保持事物性质的稳定 ③适量、防止事物向相反方向转化 ④把握事物质变的界限，保持事物质的稳定 A、①② B、①②④ C、③④ D、①②③④
2、量变和质变的辩证关系，对我们看问题、办事情的指导意义表现在（ ）①做事情要注意分寸，坚持适度原则 ②当量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃，实现事物的发展 ③任何事物的变化发展都首先从量变开始，必须重视量的积累 ④当事物不利于社会发展时，我们要尽可能延缓其数量的积累 A、①② B、①③ C、①③④ D、①②③④
3、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这就告诉我们要（ ） A、坚持适度原则 B、不失时机地促成飞跃 C、重视量的积累 D、充分重视内容
4、“防微杜渐”与“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为( ) A、唯物主义与唯心主义的对立
B、量变质变原理与静止孤立观点的对立 C、内外因关系原理与外因决定论的对立
D、唯物主义与形而上学的对立
5、邓小平关于让一部分地区、一部分人先富起来，逐步实现共同富裕的战略思想，体现的哲理是（ ）
A、事物的发展是内因和外因的统一 B、事物的发展是量变和质变的统一 C、事物的发展是新事物和旧事物的统一 D、事物的发展是前进性和曲折性的统一 ㈡课后讨论题：
运用量变引起质变这一哲学原理，结合具体实例，谈谈你对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的认识。