发布时间 : 星期六 文章第十章压强和浮力 全章导学案 - 图文更新完毕开始阅读c6e98773b90d6c85ed3ac63e
苏科版初二物理下册导学案
二、液体的压强
班级： 姓名： 【学习目标】
（1）了解液体内部存在压强，以及形成液体压强的原因。 （2）掌握液体内部压强的特点。 【学习过程】
一．液体压强的存在
我们已经探究了固体有压强，那么液体有没有压强呢？ 体验液体压强的存在
演示课本P81活动10-4：
①用手指触及注满水的塑料袋表面，你的感觉是什么？ 。 ②在向玻璃管注水的过程中，玻璃管底部橡皮膜的形状什么变化？ 。 ③将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，你看到了什么？ 。 这些现象说明一个什么问题？ 。
小结：1．液体对容器 和 都有压强。
2．液体内部向 都有压强。 二．液体压强产生的原因
如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。
液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。
小结：液体压强产生的原因：液体受 ，而且具有 三．探究影响液体内部压强大小的因素
你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？
。
(1)如图，物理学中常利用 测量液体压强，简单介绍其组成结构及使用方法
(2)该实验应采用什么科学方法： 。 (3)完成以下实验过程并记录分析实验现象：
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①比较(a)、(b)两幅图,可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关． ②比较(e)、(f)两幅图,可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关． ③比较(c)、(d)、(e)三幅图，你还可以得出什么结论?
. 小结：1.液体内部朝各个方向都有______ __,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都___ ____；
2.同一液体内部的压强随着深度的增加而____ ___；
3.液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_ ______。
注：连通器
我们来看这样一个问题：如图所示，两只同样粗细的茶壶，一只比较高，一只比较低，但两只茶壶的壶嘴一样高，哪一只茶壶能盛更
多的水？
（1）我们把上端______，底部______的容器叫连通器。
（2）特点：___________________________________________。 【当堂反馈】
1. （1）如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑 到水对坝体侧面有__ ___，并且随深度的增加而____ ___。
（2）如图所示, “帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与液体的 有关.
2.如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中分别装的液体是 ( ) A．水银、盐水、酒精 B．水银、酒精、盐水 C．盐水、水银、酒精 D．酒精、盐水、水银 3. 一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜．在水未从流出前，水对管底的压强将( )
A．逐渐变大 B．逐渐减小 C．不发生变化 D．先变大后变小
4．将同一压强计的金属盒先后放人甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是 ( ) A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断
【学习小结】
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三、气体的压强（第一课时）
班级： 姓名： 【学习目标】
1．通过实验观察，体验大气压的存在；
2. 了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值； 【预习过程】
1．空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在；最早测量大气压的实验是 实验，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa；大气压的值随高度的增而 。 2. 课前活动：覆杯实验（教材P902题）：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象: 。 【学习过程】
一．体验大气压强的存在
液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？ 实验：按课本图10-16组装实验器材： (1)在易拉罐中放入少量的水；
(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住； (3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。
现象: 。 说明: 。
利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。
“读一读”： 实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在
在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?
如：1． ； 2． 。
小结：1.大量现象都说明：大气对处于其中的物体向 都有 .
2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是： 。
二．大气压究竟有多大呢？
将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很 。
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实验：估测大气压的值
[器材] 容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。 [实验原理] 。 [步骤]
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹
簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开．．．．．．．．．．始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。 ．．．．
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度．．．．．．．L，读出注射器筒上标注的容积V。 得到活塞的横截面积表达式为： 。 （4）由P=F/S计算此时大气压的数值。 大气压对活塞注射器的容注射器的全部刻活塞的横截面32的压力F/N 积V/cm 度长度L/ cm 积S/cm 大气压强的值p/Pa （1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果 （偏大或偏小）； （2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小），可采取
什么方法减小摩擦带来的误差？ ； （3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？ 。
最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= _____水银柱产生的压强=____ _Pa。
小结：1. 最早测量大气压的实验是 实验.
2．一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于 Pa.
了解：测量大气压的仪器叫 ，生活中一般随身携带的是 ，科学研究中经常用 来精确测量大气压。 【巩固提高】
1.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮
帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的
挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。 (3)如图，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。 (4）计算得到大气压强的数值为 Pa。
（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有：
① ；② 。
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