发布时间 : 星期日 文章VB课程设计报告更新完毕开始阅读c7f11f56a76e58fafab00354
四、调试程序的过程
问题一：调试时找不到文件路径，在查阅了几本参考书后，见书中用了App.path函数来打开文件读入或读出。于是我按照书上的例子，在程序中用App.path函数找到了文件。 问题二：调试时数据从文件中读入时，出现“输入超出文件尾”。发现程序没有什么错误，在打开文本文件Balance.txt时发现光标与文本之隔着几行空白，当删除后，程序运行良好。说明光标的最后位置应紧邻上次输入的内容。
问题二：我一开始试图用write #1 ，newdata语句一次性写入自定义类型的所有元素，但是VB只支持随机读取文件使用它，对于文本文件，处理自定义数据类型并不方便。改写为write #1, newdata.int1 , newdata.time1, newdata.moneytype, newdata.money , newdata.addition后才实现写入功能。
问题三：当用户输入的数据类型与我设置的变量类型不统一时，会出现许多错误，为了方便用户，必须添加显式转换语句避免错误
五、课程设计总结
这次课程设计虽然课题只有三颗星，但由于基础薄弱还是费了不少功夫。我从中体会到了许多。比如一项任务开始前要有一个整体规划，将各个模块和它们的功能想清楚，然后才能具体动手，此外还要步步优化，慢慢调试才能最终完成程序设计，不能急功近利，也不能粗心大意。编写程序的过程让我意识到的图书馆的巨大作用，不是课堂所学都能有所用，也不是所用要用的都学习过，学会自学，学会使用图书馆是那么重要。还有要有知难而上的勇气和必胜的信念，遇到调试错误不能灰心失望，要找到原因，积极改正。