发布时间 : 星期六 文章2014年二年级数学下册第一单元数据收集整理教案更新完毕开始阅读c843700f50e79b89680203d8ce2f0066f533649d
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2014年二年级数学下册第一单元数据收集
整理教案
加强教材研读关注常态备课打造有效课堂 数学学科教案 主备人:
教学内容 第一单元:数据收集整理第一课时:收集数据、认识简单的统计表
教学目标1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性;
2、认识简单的统计表,能根据统计表回答一些简单的问题;
3、学会与他人合作,积累解决问题的经验,体会数学与生活的密切联系。
教学重点学会收集数据,认识简单的统计表。 教学难点能根据统计表回答一些简单的问题。 教学准备主题图、PPT课件 教学方法启发式教学 学 过
程教学预设设计意图二次备课 一、创设情境,引入新课
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师:同学们,新的学期开始了,学校要给同学们定做校服,
有下面4种颜色,出示例1中的四种颜色。 选哪种颜色合适呢?
生:选大多数同学喜欢的颜色。
师:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢? 生:可以在全校的同学们中去调查一下。 生:全校学生有那么多,怎样调查呢? 生:我觉得可以先在班里进行调查。 生:还可以现在组内进行调查。
师:你们真聪明,你们刚才说的调查,其实也就是进行统计。揭示课题:统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数,首先要进
行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的
学生人数。
二、亲历统计过程,体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。
师:在这四种颜色中,你最喜欢哪种颜色?为什么? 师:要想知道喜欢哪种颜色的同学最多?我们应该怎样调查呢?
生:自由发言。
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师:我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多
方式来收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面
我们就用举手的方式来进行调查。请听规则:每个人只能选
一种颜色,每当老师说出一种颜色时,喜欢这种颜色的同学就
举手,好吗?一个人能选两种颜色或不选吗? 生:不能。 师:为什么?
生:如果选一种以上就重复了,而不选又遗漏了。 师:是呀,收集数据有很多不同的方式,但是无论采用哪种方
式调查,都要做到不重复、不遗漏,也就是说你只能选择一次。
那好,现在我们开始举手调查。 2、整理数据。
师:刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色
了,老师也知道了,但是负责定制校服的领导还不知道,那该
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怎么办呢? 生:自由发言。
师:你们真会想办法。那我们现在再举一次手,在这张表中
【出示统计表】
统计出喜欢每种颜色的人数,好吗?
师:喜欢红色的请举手,请一个学生数出人数,老师记录在统计
表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。 3、认识简单的统计表。
师:同学们,刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来,这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。 师:你看懂什么? 4、根据统计表解决问题。
师:是的,这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜
色,第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看
出各种数据的多少,同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。
(1)全班共有()人。
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