发布时间 : 星期日 文章【精品】四年级下册语文第六单元测试卷 人教新课标(含答案)更新完毕开始阅读c84a64fa720abb68a98271fe910ef12d2af9a91e
人教课标版四年级语文下册第六单元测试卷
[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在
请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
第一部分基础与运用(36分)
一、规范书写词语。(12分)
hé xié cán sāng cuī mián zhuāng shì
fēng qù shùn xù qiáo jiàn zhào lì
二、用“√\给加点的字选择正确的读音。(3分)
供应(gōng gòng) 边塞(sè sài) 附和(hè hé) ．．．呼应(yīng yìng) 树冠(guan guàn ) 咀嚼(jiáo jué) ．．．三、圈出每组词语中错误的字,并改正过来。(3分)
1. 辛苦 觅食 牙苞初放 ( ) 2. 飞驰 端庄 极目远跳 ( ) 3. 微弱 沉默 比起彼落 ( ) 四、下列句子中加点词使用不当的一项是( )。(3分)
A. 他们把桌椅饭菜搬到院子里,悠然自得地吃起来。 ．．．．B. 音乐会上,同学们的歌声此起彼落。 ．．．．C. 成群的骏马,匹匹心宽体胖。 ．．．．五、写出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
1.湖边柔软的草场简直是一个天然的运动场! ( )
2.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )
3.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起头来。 ( ) 4.白发三千丈,缘愁似个长。 ( )
六、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1.《渔歌子》是唐代词人张志和,词的前两句点明了地点是西塞山前,时间是夏季。( ) 2.“也傍桑阴学种瓜”的“傍”是“靠近”的意思。 ( )
3.《乡下人家》按照季节顺序写的,描绘了春、夏、秋、冬四个季节的不同景色。( ) 4.《乡村四月》这首诗的后两句,描绘了乡村四月紧张、繁忙的景象,给人一种“一 年之计在于春”的启示。 ( )
5、“耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”从这句话可以看出雄鸡很忙碌( )
七、按要求写句子。(6分)
1.人们进入了梦乡。 (扩句)
2.雨滴在荷叶上滚动. (为拟人句)
3.附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们从不吃惊,(用恰当的关联词合为一句话)
第二部分 阅读与积累(34分)
八、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（16分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。（3分） 2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（2分）
融洽----（ ） 特别----（ ） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
4.用“ ”划出一句拟人句，你也写一句。（3分）
5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（3分） ① 提出问题，总起作用 ② 总结全文，点明中心 ③ 承上启下，过渡
6.你喜欢文中的那句话，用“ ”标出，并说说原因。（3分）
九、阅读理解(18分)
乡下人家、总爱在田野和房前屋后的自留地里种上一些庄稼,或种玉米、或种向日葵……有些人家还在门前搭上一个棚架，种上大串大串的葡萄，那晶莹透亮的葡萄、真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿,大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小灯笼挂在枝头，忙着收或的人们都笑得乐开了花。
田埂的不远处是几片小小的池塘，鱼儿快活地在水里游来游去，偶尔几只小虾箭一样蹿过。鱼塘里还有一些荷花,亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼,有的在垂钓……真是其 乐融融。
来到小河边,经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿潜进水里,一会儿又立 在水面上,似乎是孩子在打秋千,可顽皮了。还有一些鸭子,大摇大摆地在河岸上走来走 去,觉得自己就是世界的主宰。
走上春天的山坡,花香扑鼻而来,只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳,竞相开放,就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。乡下人家,不论什么时节,都是一道独特、迷人的风景。
1.给短文加个恰当的题目,写在横线上。(2分) 2.短文中“其乐融融”的景象是指 。(3分)
3.短文主要描写了房前屋后的 、 、 以及 这些地方独特、迷人的风景。(4分)
4.短文在描写丰收时节的景象时,主要运用了 和 的修辞手法。(6分) 5.短文表达了作者对 之情。(3分)
第三部分 习作与表达(30分)
十、乡村的生活和田园的景物给我们留下了深刻的印象,以“美丽的田园风光”或“难忘的乡村生活”为题,写一篇作文,内容表达要清楚,表达真实感受,尝试着使用修辞手法,会使你的文章增色不少。