发布时间 : 星期三 文章最新小学数学教师招聘与进城考试试题及参考资料更新完毕开始阅读c84bde3f910ef12d2bf9e78e
产生的冲突是（ B ）。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
28、小学生学习言语拼音常利用具体的事物来帮助记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子，这种学习策略属于（ D ）。
A.复述策略 B.资源管理策略 C.组织策略
D.精细加工策略
29、美国心理学家加多纳认为智力的内涵是多, 方面的，由九种彼此不同、相对独立的智力构成( D ).
A.智力三维结构论 B.智力群因素理论 C.智力PASS模型 D.多元智力理论
30、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现意志的（ c ）。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性
31、生命教育是当前教育中的重要内容，以下哪一项不属于生命教育的内容（ A ）。 A、法制概念 B、自我保护教育 C、敬畏自然教育 D、人际关系教育
32、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是，这种方式是（ A ）。
A、变式 B、比较 C、概括 D、抽象
33、最能体现心智技能的是（ A ）。 A、写作 B、跑步 C、汽车 D、跳舞
34、, PAN>学校心理辅导工作的侧重点是（ B ）。 A、外部指导 B、预防与促进 C、补救与矫正 D、心理治疗
35、指出“教育即生活，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ A ）。
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A、陶行知 B、黄炎培 C、蔡元培 D、杨贤江
36、下列属于问题解决的是（ C ）。 A、记住一个人的名字 B、幻想成“蜘蛛侠” C、用一个词造句 D、荡秋千
37、对语法法则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ B ）。 A、情境记忆 B、语义记忆 C、形象记忆 D、运动记忆
38、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是（ C ）。 A、心境 B、应激 C、激情 D、热情
39、下列表述中，属于内部学习动机的是（ D ）。 A、为了获得家长、老师的表扬而学习 B、只为了超过同学而学习 C、为了赢得名次而学习
D、感觉学习过程本身有乐趣而学习 40、小学生常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症通常称之为（ B ）。
A、学习困难综合症 B、多动症综合症 C、过度焦虑反映 D、厌学症
二、判断题（每小题1分）
41、 《安徽中小学教师职业道德考核办法》， 教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任实行师德问题“一票否决”。 参考答案：对。
42、 德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。 参考答案：对。 43、 小学活动的思维以抽象活动为主。 参考答案：错。
44、 教学的几本理论形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。 参考答案：错。 45、 学生即是教育的对象，也是自我教育和发展的主体。 参考答案：对。
46、 性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中，表现出来的稳固而有核心意义的心理特征主要周后天因素影响，没有好坏之分。 参考答案：错。
47、孔子的有教无类是真正的教育平衡的思想。 参考答案：错。
48、教室的个性、情绪、健康及处理人际关系的能力，统称为教师的人格特征。 参考答案：对。
49、备课就是写教案。 参考答案：错。
50、儿童希望与小伙伴建立友谊，得到教室与家长的爱，表现了儿童归属与爱的需要。
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参考答案：对。
51、教育现代化是指学校教育设备和信息载体的现代化。 参考答案：错。 52、大规模网络开放课程（MOOCS，慕课），要求教师与学生都参与课程的开发与使用。
参考答案：错。
53、基础教育改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。参考答案：对。
54、定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。 参考答案：对。
55、课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性基本特点。 参考答案：错。 三、简答题（每小题5分） 56、《课程标准》的作用有哪些？ 参考答案：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式变编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。（2分）
（1）课程标准是教材编写的依据。是教材的“教材”，具有统领教学的作用。（1分） （2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。（1分）
（3）课程标准是是了解学校学科教学的载体。是衡量各科教学质量的重要标准。（1分） 57、如何培养学生的创造性思维？ 参考答案：
（1）激发好奇心和求知欲，调动学习积极性和主动性。
（2）培养学生的发散思维，并将发散思维与集中思维相结合。 （3）发展创造性想象力，并能正确地评价学生的创造性。 （4）教给学生思维方法和创造方法，培养逻辑思维能力。 （5）提高学生的言语能力。
（6）组织活动并结合各科特点进行创造性思维的训练。 58、上好课的基本要求有哪些？ 参考答案：（1）教学目的明确。
（2）教学内容正确、充实，抓住重点、难点和关键。 （3）教学方法适当，教师善“启”善“导”。 （4）表达清晰，注重语言艺术。 （5）教学进程组织严密、结构紧凑 （6）板书规范。
（7）学生主体性充分发挥。
59、简述小学生的心理发展特征。 参考答案：
⒈感知觉有了充分发展。
⒉注意水平有限。注意的持久稳定性和范围都不断地发展。
⒊不随意记忆占主要地位。在小学低年级，不随意记忆占有比较主要的地位。随着年级的升高，小学生的随意记忆明显得到发展。但在整个小学阶段，他们的不随意记忆始终占主要地位。
⒋想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限 ⒌以形象思维为主。
⒍情绪情感较稳定且比较单纯。 ⒎自我意识更加明确。小学生自我意识的社会化程度有了较大提高，但是仍然不够客观、
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全面，带有明显的主观色彩。
60、培养学生观察力的方法有哪些？ 参考答案：
1.引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
2.充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。 3.在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。 4.引导学生学会记录和整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
5.引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
61、简述谈话法及运用的基本要求。
参考答案：谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识与经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（2分）
运用谈话法的基本要求是： （1）做好计划。（1分） （2）提出问题要明确。 （3）善于启发诱导。（1分） （4）进行归纳和小结。（1分） 62、问题：
一、根据《中小学教师职业道德规范》；违反了那些基本要求。（4分） 二、作为教师，有哪些途径和方法加强师德修养？（8分） 参考答案：
1、中小学教师职业道德规范的内容：爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
材料中的调查中违反了教师职业道德的： （1）爱岗敬业。 （2）关爱学生。 （3）教书育人。 （4）为人师表。
2、加强师德建设的途径与方法有：
（1）加强学习。是教师职业道德提高的必要途径。学习包括：①马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等；②学习师德修养的理论。③学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。
（2）躬身实践。是道德修养的基础，也是师德建设的根本途径。 （3）树立榜样。是提升师德修养的重要方法。
（4）学会反思。反思是提高师德修养的重要方法。是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。①对自己的教育教学效果进行反思，对自己的不足及时纠正。②反思自己的行为与职业道德理论的差距，努力完善自己。
（5）努力做到”慎独“。是职业道德修养的最高层次。可以通过自我约束，自我监督、更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念。
63材料一：齐白石先生自幼家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后开始自学绘画，他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛上独树一帜，成为著名画师。
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