发布时间 : 星期四 文章主动沟通健康成长更新完毕开始阅读c863394785868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7bb
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．李宁在超市里看见了吴老师，迅速走上前去从后面拍打老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然，李宁心里想：什么新型师生关系，都是假的。你觉得：
他的做法是 （填“正确”或“错误”）
我的理由
是
5．搜寻心底的故事
从幼儿园到现在，对你影响最深的老师是哪一位？请把他的才能、品德和你的感受说出来。（学生思考的过程中播放flash《长的后我就成了你》
设计意图：练习是知识、能力、觉悟迁移的一个很好的载体。尤其在“内容活动化，活动内容化”的新教材里，如果没有适当的练习量，很容易产生“会说不会写”倾向。适量的练习有助于学生把握要点，内化行为，提高笔头能力。