发布时间 : 星期一 文章新部编人教版中考 语文说明文阅读专题训练练习含答案更新完毕开始阅读c8a5b6087a3e0912a21614791711cc7931b778a9
踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机”，这句话是运用了举例说明的方法，真实具体地说明了“采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能”。
（5）结合本题，“据专家介绍”增强了对人体生物电池电极说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，体现说明文语言的准确性和科学性，所以不能去掉。
故答案为：⑴ ①‖②③④⑤‖⑥
⑵ 利用化学能发电 ； 利用重力势能发电 ； 利用热能发电
⑶ 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用就可以转化为电能。
⑷ 举例子；通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。
⑸ 不能去掉，“据专家介绍”增强了对人体生物电池电极说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，所以不能去掉。
【点评】⑴本题考查文章结构段落层次的分析。通读全文，把内容相近的段落合并，划分层次。
⑵本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读文章，理解主要内容，找到答题区间，抓住关键语句提炼概括。
⑶本题考查对文章信息的筛选。阅读文章，确定答题区间，筛选信息。
⑷本题考查说明方法及作用，常见说明方法及作用的答题模式：①举例子，举……例子，真实具体地说明了（某对象）怎么样；②列数据（或叫列数字），列……数据，科学准确地说明了（某对象）怎么样； ③作比较，把……和……作比较，鲜明突出地说明了（某对象）怎么样；④打比方，把……比作……形象生动地说明了（某对象）怎么样；⑤分类别，把……分成……清楚地说明了（某对象）怎么样；⑥下定义，给……下定义，科学准确地揭示了（某对象）怎么样（指特点）；⑦作诠释，给……作诠释，清楚地解释说明了（某对象）怎么样（指特点）⑧引资料，引用……真实具体地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）注意引资料的范围可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等；⑨画图表，模式：具体清楚地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）。⑩摹状貌，生动形象地说明了……的特点。
⑸本题考查对说明文语言的赏析。答题模式： ①一般要解释该词的含义；②说明这个词语在说明事物特点时所起到的作用；③说明去掉、替换该词语多带来的不良后果（不符合实际、不准确、太绝对等）；④该词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
9．阅读下文，回答问题。
可燃冰是天使还是魔鬼？
①21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水……
可燃冰的由来
②可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。据科学家估计，全球可燃冰总储量高达2．5万万亿立方米，是石油、天然气和煤总储量的两倍，假如能够安全开采，至少可供人类使用数百年。
③按美国科学家的说法，可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。因为占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物构成的，那里没有氧气，一片黑暗，亿万年来，不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。另外，当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚厚实的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底。
④可燃冰储量最多的国家是俄罗斯，其次是日本、加拿大和美国。据美国地质勘探局估计，美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米，是国内传统天然气储量的200倍，丰厚的利润自然引起投资者的关注。
可燃冰延迟开发的原因
⑤时值NASA（美国国家航空航天局）进行“阿波罗计划”时，NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后，最多时每秒需消耗13吨燃料，极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。得知可燃冰的存在后，美国科学家兴奋不已，立刻确定为国家级科研项目，全力以赴地投入分析研究。
⑥对可燃冰的研究，美国科学家一直处于世界领先水平，但他们迟迟没有进行后续开采动作。有人猜测，美国人重点进行理论研究，因为他们希望在未来的星际旅行时，开发其他星球上甲烷水合物，用作飞船能源，在即将到来的星际大开发中确保难以撼动的领先地位。其实，情况远非那么简单。就在各国科学家纷纷建议政府投资开发可燃冰，以解煤炭、石油等能源告罄之虞时，美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应，即使是极少的可燃冰被释放到大气中，后果可能都是灾难性的。
可燃冰是天使还是魔鬼？
⑦目前，科学界对可燃冰开发有两种观点：以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为，甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，会不定期地向地球发难，应是人类今后重点防范的自然灾害之一。
⑧远在2．5亿年前，在二叠纪末期，一种突然降临的灾害，短时间内毁灭了地球上的大部分生物。科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致，但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸，导致气候温度骤然上升，泛滥至地面的大火消耗了大氣中的氧，所以多数地球生物相继毙命，甚至包括很多鱼类。他估计，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。因为那里可燃冰大多在浅海，并且得益于低温而非高压，所以一旦发生溢出爆炸，就是上帝降临也束手无策。
⑨另一种观点是，可燃冰就像陆地的森林，生生息息，自有规律，即使作用于自然，也不是很严重的，完全不必杞人忧天。这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。
⑩海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影响气候。他做过观察试验，发现有相当多的可燃冰会自
行溶解在海水里，而没有释放出来。这充分说明，可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环——海水里的需氧菌会消耗甲烷，而进入大气的部分却是甲烷消费者释放的二氧化碳。
（船舷《大自然探索》，有删改）
（1）选文介绍了可燃冰的由来，请根据文章内容填空。
海底大量微生物不停造甲烷→________→________→长时间高压低温形成可燃冰。 （2）第②段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。 （3）下列说法与原文的内容表述一致的一项是（ ）
A.美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应，如果可燃冰释放到大气中，即使极少，后果也可能是灾难性的。
B.可燃冰是海洋生物释放的甲烷气体和水分子在高温低压作用下的特殊产物。 C.用可燃冰作燃料比液氧热值更大，质量更轻，可减少火箭运载负荷。
D.甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，不定期地向地球发难，是人类今后重点防范的自然灾害之一。
（4）怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话？
【答案】 （1）海洋板块下沉油气边缘喷出；接触冰冷海水发生化学反应
（2）列数字、打比方，用数字具体准确地说明了可燃冰的厚度及分布广的特点，生动形象。 （3）C
（4）可燃冰对人类益处大还是害处大尚不确定。说它是“天使”是因为它可作燃料，热值大，质量轻，储量大，估计可供人类使用数百年；说它是“魔鬼”是开发它可能会加剧温室效应，也可能溢出引起爆炸，毁灭地球。
【解析】【分析】⑴概括说明内容，抓关键语句，提取关键词语，提取这些段落中的关键词语归纳总结。 选文介绍了可燃冰的由来 ，演化顺序为： 海底大量微生物不停造甲烷 ，聚集越来越多， 由于海洋板块下沉从油气边缘喷出， 海底喷涌以后，接触冰冷海水发生化学反应， 长时间经过高压低温的作用形成可燃冰。
⑵根据说明文的常用说明方法及特征，然后判断文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“ 像地毯一样 、 10% 、 4000万平方公里 、 数百米到数千米不等 ”综合运用 列数字、打比方的说明方法，具体准确地说明了可燃冰的厚度及分布广的特点，又使说明语言生动形象。
⑶ A项有误，美国之所以没有开发可燃冰，文章并没有给出答案，只是列举了几种猜测； B项有误， 可燃冰是是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，甲烷气体并非完全是海洋生物释放的 ，说法太绝对。
D项有误，这种说法只是一种理论观点，不是定论。 C项正确，故选C。
⑷ “可燃冰是天使还是魔鬼”一句从两个截然相反的角度概括可燃冰的特点。由于研究的不够深入，目前情况下判断可燃冰对人类益处大还是害处大尚不确定。说它是“天使”是因为它可作燃料，热值大，质量轻，储量大，估计可供人类使用数百年；说它是“魔鬼”是开发
它可能会加剧温室效应，也可能溢出引起爆炸，毁灭地球。
故答案为：⑴ 海洋板块下沉油气边缘喷出 ；接触冰冷海水发生化学反应 。
⑵ 列数字、打比方，用数字具体准确地说明了可燃冰的厚度及分布广的特点，生动形象。 ⑶C；
⑷ 可燃冰对人类益处大还是害处大尚不确定。说它是“天使”是因为它可作燃料，热值大，质量轻，储量大，估计可供人类使用数百年；说它是“魔鬼”是开发它可能会加剧温室效应，也可能溢出引起爆炸，毁灭地球。
【点评】⑴本题考查概括文章的说明对象和说明内容。答题时应注意，抓关键语句，提取关键词语，提取这些段落中的关键词语或句子，从不同角度归纳总结。
⑵本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等。对使用某种说明方法作用的分析，先要明白各种说明方法的通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。
⑶本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
⑷本题考查分析题目的作用。答题时应注意，一般有表明说明对象或是说明内容，从可燃冰的有效作用和潜在威胁两方面，结合具体内容分析作答。
10．阅读下文，回答问题。
书香缕缕为何来
①打从认字开始，我们便开始了与书为伴的生活，虽然随着现代科技的迅猛发展，传统的纸质书不断受到电子阅读器的冲击，但仍有许多人执著地钟爱纸质书。纸质书除了能给人手捧书卷的实在感，那时不时地从书页中飘散出来的缕缕书香，也时常令爱书人陶醉，有人喜欢新书的油墨香，也有人享受旧书特有的“时间的味道”。 ②那么究竟是什么造就了“书香”呢？
③书，无论新旧，都会释放出几百种挥发性有机化合物，与所有香味一样，书香之源可以被追溯到若干化学成分。“新书气味”主要有三个来源：纸品本身以及制造中使用的化学物质、用于印刷的油墨以及用于书本装订的胶黏剂。
④纸品制造的过程经常需要用到化学品。例如用“苛性钠”（氢氧化钠）来提高造纸木浆的pH值，并使木浆纤维膨胀，“上浆剂”常用来提高纸的耐水性。这些化学品可以通过它们的反应或者其他过程，释放挥发性有机化合物到空气中，成为我们可以察觉到的气味，油墨和胶黏剂也一样。
⑤不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响到“新书气味”。所以不是所有的新书闻起来都一样。
⑥通常来说，是纸张中的化合物分解导致了“旧书气味”的产生。纸张包含纤维素、少量的木质素还有其他化学成分。虽然现代的高品质纸品会通过化学过程来清除木质素，但是纸张中的纤维素分解过程仍然会缓慢发生，这是因为周围环境中存在酸性物质。这些反应，统称为“酸水解”，“酸水解”会产生各种各样挥发性有机化合物，其中很多可能有助于产生旧书的气味。