发布时间 : 星期二 文章汽车自动变速器构造与维修教学大纲更新完毕开始阅读c8b4bfe2dcccda38376baf1ffc4ffe473268fd4b
统 检查， 5.3 冷却及润（5）认识各种阀体观察自动滑系统 5.4 典型液压系统 （1）熟悉换挡控制、变矩器闭锁控制、油压调解与控制、换挡过程与换挡品质的控制、发动机制动作用控制、6.1 电控自动换挡模式控制、自诊断与失变速器的工作效保护 原理及电控系（2）了解电控系统的基本工第六章 电统的基本组成 作原理 6 子控制系统 6.2 传感器 换挡控制、变矩器闭锁控制、 6.3 执行器油压调解控制的控制策略 （电磁阀） 难点：换挡、油压调解、换6.4 控制策略 挡过程与换挡品质的控制原 则与控制过程 （3）掌握认识和检测主要传感器和电磁阀 （4）会拆装后驱自动变速器变速器的冷却系统在车上的布置 18 总成（JATCO），掌握正确的拆装顺序与拆装方法。 7.1 丰田第七章 典变速器 型自动变速7 器简介 速器 7.2丰田（1）了解典型自动变速器的（A340E）自动类型、结构特点、性能及控制原理 （2）会拆装前驱自动变速器14 （A140）自动变总成，掌握正确的拆装顺序与拆装方法. （1）会自动变速器的基本检查、性能试验、电控系统的8.1 自动变速检测与维修方法 器的保养 （2）掌握自动变速器的基本8.2 自动变速第八章 自器的故障诊断 8 动变速器的法及要求。 14 8.3 自动变速诊断与维修 （3）掌握自动变速器的性能器的维修 试验、读取、清除故障码， 学习手工操作和仪器操作方 法。 （4）会自动变速器的解体、检查，掌握其检查项目、方检查及组装，掌握其方法步骤、检查与装配的要求。
4.教学实施建议
（1）课程开发流程：市场调研与专业研讨会→ 确定相关职业岗位群的典型工作任务 → 归纳行动领域 → 行动领域转换为学习领域 → 学习情境设计 → 学习子情境设计 → 课程教学资料建设 → 实际教学检验。
（2）为了保障课程与技术发展相一致，建议完成每个教学周期后，课程组均要依据以上课程开发流程对课程标准和课程内容进行修订。
5年制初中起点 120课时
总课时：120学时 1.课程性质
《自动变速器原理与维修》是汽车运用技术专业的一门职业技术技能课。它以《汽车底盘构造原理与拆装》、《汽车电工电子技术》、《汽车修理》等课程为基础，并为后续课程《汽车故障诊断与检测》奠定基础。本课程是培养汽车维修行业从事现代轿车维修的高技能型技术人才的一门重要课程。 2.课程目标
（2）学习能力目标
1.掌握分析自动变速器的组成结构 2.掌握各种自动变速器的工作原理 3.掌握自动变速器的拆装
4.通过实验教学，培养学生的分析与实践操作技能。
针对本专业的特点，重点讲解自动变速器的结构、工作原理、自动控制系统及工作原理，并对常见车型自动变速器的典型结构进行具体分析，介绍常见故障及其诊断和排除方法。同时通过实训组织学生分解自动变速器总成，检测零部件并正确组装和调整自动变速器总成。
（2）职业能力目标
1.全面掌握自动变速器的结构、工作原理、自动控制系统及工作原理知识。